Question

水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，字母代表物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

圖1                                             圖2

（1）如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示                      光合速率；圖2中b點(diǎn)時，水稻葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有                  （選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。

（2）如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率，影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是                              ；圖2中c點(diǎn)時，影響光合作用速率的生理過程主要是          （選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。

（3）圖1中相同的物質(zhì)是               （填字母）。

（4）下圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的             引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到       個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是              。

 

 

Answer 1

【答案】

（1）較高CO2濃度條件下    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（缺一不得分）（2）葉齡大小、色素含量、酶活性等（合理即可）   Ⅱ（3）A與D、B與E（缺一不得分）（4）層析液    4   黃綠色

【解析】

試題分析：圖1表示光合作用和呼吸作用過程，其中Ⅰ是光反應(yīng)階段，A是水，B是ATP；Ⅱ是暗反應(yīng)階段；Ⅲ是有氧呼吸過程，C是丙酮酸，D是水，E是ATP。

（1）圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率，在一定CO2濃度范圍內(nèi)，隨著CO2濃度升高，光合速率加快，所以曲線A表示較高CO2濃度條件下光合速率；b點(diǎn)時，水稻葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，所以此時發(fā)生的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。

（2）如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率，影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是葉齡大小、色素含量、酶活性等；圖2中c點(diǎn)時，光合速率下降的原因是中午溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，CO2濃度下降，直接影響光合作用暗反應(yīng)，即過程Ⅱ。

（3）由以上分析可知，圖1中A與D、B與E相同。

（4）利用紙層析法分離色素的原理是：4種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，反之則越慢。將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到4個同心圓，根據(jù)溶解度從高到低，從里到外依次是葉綠素b(黃綠色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色）。

考點(diǎn)：本題考查呼吸作用、光合作用過程及影響因素和提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，識圖能力和能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。