【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是

A. 調(diào)節(jié)光圈﹣調(diào)節(jié)視野大小 B. 調(diào)節(jié)反光鏡﹣調(diào)節(jié)視野亮度

C. 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋﹣調(diào)節(jié)視野亮度 D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣換用不同倍數(shù)目鏡

【答案】B

【解析】調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)視野亮度，不能調(diào)節(jié)視野大小，A項錯誤；調(diào)節(jié)反光鏡可以使調(diào)節(jié)視野亮度，B項正確；調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可以使視野清晰，不能調(diào)節(jié)視野亮度，C項錯誤；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以換用不同倍數(shù)物鏡，不能換用不同倍數(shù)目鏡，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A．細胞壁 B．細胞膜

C．細胞核 D．細胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．種群 C．群落 D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B.若圖一表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始；若表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，增長率為0
C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一
D.圖二種群b為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體神經(jīng)細胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）
A.④的形成主要由②完成
B.⑤的釋放方式是胞吐
C.③所在的部位是神經(jīng)元的細胞體
D.若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小鼠細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，共同具有的特征不包括

A. DNA復(fù)制加倍 B. 染色體數(shù)目暫時加倍

C. 同源染色體聯(lián)會 D. 著絲點分裂，姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A.小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)
B.人心肌細胞的線粒體
C.乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)
D.酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起如圖所示中哪一部分的液體增多？ ， 其結(jié)果將會引起組織 ．
（2）在正常情況下，抗體主要分布在 ， 而發(fā)生過敏反應(yīng)時，通透性會增強．
（3）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] ， 引起這種變化的根本原因是；此病主要是影響人體的有氧呼吸的第階段．
（4）若圖示是肝臟的內(nèi)環(huán)境，那么肝炎病人化驗時，需制取相當(dāng)于圖中[]液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性 ．
（5）胰腺組織細胞可以分泌胰液、和胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物A可以抑制線粒體的功能，用藥物A處理小腸絨毛上皮細胞，會明顯影響細胞吸收的物質(zhì)是

A. 氧氣、乙醇 B. 脂肪酸、鈉離子

C. 葡萄糖、苯 D. 鉀離子、核苷酸

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同步練習(xí)冊答案