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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二第四次月考生物試卷 題型：選擇題
設(shè)計制作小生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是
A．小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸
C．小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量越多越好
D．應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠強(qiáng)烈直射的地方，以保證獲得足夠的能量
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型：選擇題
設(shè)計制作小生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（ ）
A．小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸
C．小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量越多越好
D．應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠強(qiáng)烈直射的地方，以保證獲得足夠的能量
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題
設(shè)計制作小生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是
A．小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸
C．小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量越多越好
D．應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠強(qiáng)烈直射的地方，以保證獲得足夠的能量
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題
設(shè)計制作小生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（ ）
| A．小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
| B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸 |
| C．小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量越多越好 |
| D．應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠強(qiáng)烈直射的地方，以保證獲得足夠的能量 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型：單選題
設(shè)計制作小生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是
| A．小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
| B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸 |
| C．小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量越多越好 |
| D．應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠強(qiáng)烈直射的地方，以保證獲得足夠的能量 |
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