【題目】如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(

A.若該圖表示肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫等與②有密切的關(guān)系
C.大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)
D.b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

【答案】B
【解析】解:A、圖示若為肝細(xì)胞,氨基酸脫氨基形成尿素,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I,A正確;
B、糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、免疫、保護(hù)和潤(rùn)滑等作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)分子能夠運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,C正確;
D、b過程的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差,不需要消耗ATP,a是主動(dòng)運(yùn)輸,能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性,以及對(duì)細(xì)胞膜的功能的理解,了解細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):是一種選擇透過性膜;將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 ;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,對(duì)此不正確的理解是

A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如:新陳代謝、繁殖

C多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成

D除病毒外,細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最基本的生命系統(tǒng)是( )

A. 種群 B. 群落 C. 生物圈 D. 細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞中的K+濃度是其周圍環(huán)境中K+的40倍,K+進(jìn)入槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞的主要方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖中表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.下列敘述正確的是( )

A. 圖l表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 2若是肌細(xì)胞內(nèi)的生物膜,CO2的運(yùn)輸過程為b

C. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來(lái)源于圖3中合成的ATP

D. 圖1-3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.e﹣f上升的因素是麥芽糖的量,而酶量為無(wú)關(guān)變量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“酶量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7


A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C.c條件下,無(wú)氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( )

A. 蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性

B. 麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位

C. 脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖

D. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物可導(dǎo)致的即時(shí)效應(yīng)是

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案