下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是


  1. A.
    血紅蛋白
  2. B.
    神經(jīng)遞質(zhì)
  3. C.
    血漿蛋白
  4. D.
    氧氣和水
A
試題分析：血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)蛋白，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。
考點：本題考查內(nèi)環(huán)境成分相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識，把握知識要點，構(gòu)建知
識網(wǎng)絡(luò)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2006－2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型：022

氮元素是構(gòu)成生物體的最主要元素之一，在動植物生命活動中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，實現(xiàn)氮元素的循環(huán)，維持自然環(huán)境中的氮平衡。下列是自然界中氮特環(huán)以及有機物在生物體代謝的部分過程示意圖，請分析回答：

(1)

圖中①過程表示微生物的________作用。如果希望小麥也能完成①過程，則科學(xué)家需要將該基因轉(zhuǎn)移到小麥受精卵細胞中�？茖W(xué)家操作的主要步驟包括：________、________、________和________。

(2)

微生物中有一些營養(yǎng)缺陷類型，它們在一些營養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本培養(yǎng)基中添加相應(yīng)的有機營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些榮株�，F(xiàn)在有一種細菌，在體內(nèi)合成腺苷酸的途徑（A、B、C、D為相應(yīng)的酶）如下：葡萄糖→5椓姿岷頌恰?姿岷頌墻沽姿?IMG SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0106/0031/a38d9e699105e8a4dee8b90b503a54ed/A/Image18.gif" width=17 HEIGHT=14>磷酸核糖胺肌苷酸琥珀酸腺苷酸腺苷酸用紫外線照射該細菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長。腺嘌呤對培養(yǎng)這種營養(yǎng)缺陷型細菌來說屬于________。在利用該菌種生產(chǎn)肌苷酸時，應(yīng)使該菌體的________酶（填字母）不能合成。在上述過程中發(fā)現(xiàn)菌體積累肌苷酸過多會使A酶活性下降，這種調(diào)節(jié)被稱為________的調(diào)節(jié)。

(3)

如果上圖中的植物是C4植物，則該植物葉片的顯著特點是________。在低CO2濃度的情況下，其C3途徑發(fā)生在________細胞中。

(4)

下表顯示黃豆和奶中某些營養(yǎng)成分的含量及某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量。

若該成年人每日只食用1000g黃豆，則表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是________。過剩養(yǎng)分中的________在該成年人體內(nèi)的主要處理途徑是________（用圖中序號表示）。

(5)

圖中[H]的代謝去向是________。如果細胞內(nèi)[H]的含量增多，而ATP的含量減少，則很可能是控制合成________的基因異常。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(07鄭州市三檢)（19分）用放射線處理細菌A，產(chǎn)生a1、a2兩個突變種。下列是四項與之有關(guān)的實驗，分析并回答問題：

實驗1：將A接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后出現(xiàn)菌落。

實驗2：將a1接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。

實驗3：將a2接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。

試驗4：將a1和a2一起接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后出現(xiàn)菌落。

（1）細菌a1和a2分別接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，均不能生長。其原因是由于使用放射線處理導(dǎo)致細菌A發(fā)生了           ，從而使細菌A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙所必需的        。

（2）實驗1至3表明，物質(zhì)甲和乙均是細菌A在代謝過程中產(chǎn)生的              產(chǎn)物，屬于微生物營養(yǎng)要素中的              。

（3）實驗4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是                                          。

（4）有人想利用細菌A中的質(zhì)粒作為基因工程的運載體，但不知道細菌A的質(zhì)粒上是否帶有抗生素抗性基因，以及抗生素抗性基因的種類。為此，他設(shè)計如下實驗進行探究：

實驗原理：質(zhì)粒上帶有抗生素抗性基因的細菌，能夠在含有該抗生素的培養(yǎng)基上生長。

材料用具：一定濃度的青霉素溶液、四環(huán)素溶液，含菌種A的試管、配制普通培養(yǎng)基的各種原料、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱。

方法步驟：

第一步：配制            培養(yǎng)基、               培養(yǎng)基、                培養(yǎng)基，分別加入到1、2、3號培養(yǎng)皿中，滅菌后備用。

第二步：在無菌條件下，將等量的菌種A分別接種到上述三個培養(yǎng)皿中。

第三步：                                                                      。

預(yù)期可能出現(xiàn)的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：

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