下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是


  1. A.
    分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
  2. B.
    愈傷組織中的細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
  3. C.
    凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱
  4. D.
    原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
B
試題分析:DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成主要發(fā)生在分裂間期,但在分裂期的細(xì)胞也能進(jìn)行;由體內(nèi)外因素觸發(fā)細(xì)胞內(nèi)預(yù)存的死亡程序而導(dǎo)致的細(xì)胞死亡過(guò)程,凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因不能表達(dá);原癌基因的激活,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變,抑癌基因突變不能抑制細(xì)胞癌變;所以ACD不正確。
考點(diǎn):細(xì)胞生命活動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞生命活動(dòng)為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是(  )

A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C.調(diào)亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱

D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是:

A.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

B.干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的酶活性都減弱,并對(duì)機(jī)體有害

D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析正確的是                               (    )

       A.無(wú)線粒體的細(xì)胞可在質(zhì)膜上進(jìn)行需氧呼吸

       B.將原生質(zhì)體放入高滲溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

       C.與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

       D.胞吐要消耗能量,因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省馬鞍山市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是:(    )

A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B.原癌基因突變導(dǎo)致細(xì)胞周期調(diào)節(jié)異常

C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱

D.抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:綜合題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是(      )

    A.分裂期細(xì)胞進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成

    B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C.凋亡細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)都減少,酶活性都減弱

    D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

 

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