【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（ ）
Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③；
Ⅱ③所示的細胞中有2個四分體；
Ⅲ進行有絲分裂的細胞為①和③；
Ⅳ④中發(fā)生了等位基因的分離；
Ⅴ動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞．
A.ⅠⅡⅤ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅤ
D.ⅡⅣⅤ

【答案】C
【解析】解：Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③，④細胞不含同源染色體，正確；Ⅱ③所示的細胞中同源染色體排列在赤道板上，沒有發(fā)生聯(lián)會，不含四分體，錯誤；Ⅲ進行有絲分裂的細胞為①和③，進行減數(shù)分裂的細胞為②和④，正確；Ⅳ④細胞中不含同源染色體，著絲點分裂；②細胞中同源染色體分離，發(fā)生了等位基因的分離，錯誤；Ⅴ原始生殖細胞能同時進行有絲分裂和減數(shù)，所以動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞，正確． 故選：C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念，需要了解減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半才能得出正確答案．

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【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R，r基因控制的相對性狀，當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組
B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C.在a、b過程中能發(fā)生A﹣T，C﹣G堿基互補配對
D.參與b過程的tRNA有20種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①氨基酸；

②C、H、O、N等元素；

③肽鏈盤曲、折疊；

④一條或多條肽鏈；

⑤蛋白質(zhì)．

A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤

C. ②→①→⑤→③→④ D. ②→④→③→①→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時起重要作用，機理如圖，據(jù)圖回答：
（1）疼痛信號在神經(jīng)元間的傳遞依賴結(jié)構(gòu)完成，痛覺產(chǎn)生的過程中，與圖中特異性受體結(jié)合的信號分子是 ． 據(jù)圖分析，可待因止痛的原理是；
（2）由于CYP2D6基因突變的原因，相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同，對此合理的解釋是 ． 若產(chǎn)生的嗎啡量不足，疼痛仍舊強烈，若過量，則會引起嚴重不良反應(yīng)．為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng)．可對患者進行 ， 從而了解患者的遺傳信息，以進行更加個人化的藥物治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核核苷酸，32P標記尿嚒啶核糖核苷酸，研究某植物細跑的有絲分裂．己知這種 植物細跑的細胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示，圖中32P和15N的利用峰值分別表示（ ）
A.復制、轉(zhuǎn)錄
B.復制、蛋白質(zhì)合成
C.轉(zhuǎn)錄、復制
D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“春捂秋凍”的意思是(　　)

A. 秋凍身體健康 B. 捂是要適應(yīng)冷的環(huán)境

C. 幫助機體適應(yīng)環(huán)境溫度的變化 D. 增加機體的產(chǎn)熱抗凍能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的細胞數(shù)目、細胞大小和視野亮度的變化分別是（ ）

A．增多，變小、變亮 B．增多、變小、變暗

C．減少、變大、變亮 D．減少、變大、變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檸檬精油是植物芳香油中的一種，獲取流程如下，回答下列問題：
（1）植物芳香油具有很強的 ， 其組成主要包括及其衍生物．
（2）植物芳香油的提取方法有等．新鮮的檸檬皮中含有大量的和水分，如果直接壓榨，出油率較低．
（3）A物質(zhì)是 ， B過程一般加入相當于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是 ， C過程為 ．
（4）提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C. 再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D. 入侵的麻瘆病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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