水綿是一種藻類植物，下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A－H代表物質(zhì)，①－④代表生理過程，⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答：

（1）恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，排除了________的干擾，然后吸極細(xì)的光束照射水綿，好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位，結(jié)論是________。

（2）圖中場所1內(nèi)，③和④分別表示________，其他條件不變，光照突然增強(qiáng)，含量降低的物質(zhì)是________（用圖中字母和符號表示）。

（3）D物質(zhì)表示________，用同位素對B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，經(jīng)過圖示生理過程，最先出現(xiàn)放射性的化合物是________。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運輸方式為________。

（4）為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實驗結(jié)果。

該實驗的自變量是________，分析上表數(shù)據(jù)可以看出，A植物在CO2濃度為0.1％時，若將燈泡功率逐漸增大至320 W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是________。當(dāng)B植物在燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03％時，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。

（5）最適溫度（pH）所對應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿（20－30℃）的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

答案：
解析：

　�。ǔ⒚魍猓靠�1分，共14分）

　�。�1）氧氣和光　葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，光合作用能產(chǎn)生氧氣（2分）

　�。�2）（C3的）還原和（CO2的）固定　G、H、C3、（NADP+）

　�。�3）丙酮酸　A（水）　自由擴(kuò)散（被動運輸）

　�。�4）光照強(qiáng)度和CO2濃度　保持相對穩(wěn)定　光照強(qiáng)度（燈泡功率）

　　（5）在一定溫度范圍內(nèi)（包括20～30℃）設(shè)置溫度梯度，分別測定酶活性。（1分）若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應(yīng)的即位該酶催化作用的最適溫度。（1分）否則，擴(kuò)大溫度范圍，繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值。（1分）


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：教材全解　高中生物　分子與細(xì)胞�。ㄅ淙私贪妫”匦�1 人教版 題型：022

中國是世界上生物多樣性特別豐富的國家之一，有高等植物30000余種，脊椎動物6347種，分別占世界總種數(shù)的10％和14％。除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物）和低等無脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲、草履蟲），以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細(xì)菌、真菌和病毒）。正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

請分析回答以下問題。

（1）流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病。病毒是一種沒有________結(jié)構(gòu)的特殊生物。

（2）一種植物，它分布在占地球70％的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣。它的結(jié)構(gòu)很簡單，沒有根、莖、葉的分化。它是________生物。

（3）水綿能夠制造有機(jī)物，草履蟲能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛。這三種生物中，________可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（4）回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點。其中，________的結(jié)構(gòu)與下圖最相似。

（5）釀酒、做面包和蒸饅頭的時候，我們常使用一種單細(xì)胞的真菌，它的名稱叫________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）水綿是一種藻類植物，下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A—H代表物質(zhì)，①—④代表生理過程，⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答：

   （1）恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，排除了        的干擾，然后吸極細(xì)的光束照射水綿，好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位，結(jié)論是                               。

   （2）圖中場所1內(nèi)，③和④分別表示                 ，其他條件不變，光照突然增強(qiáng)，含量降低的物質(zhì)是               （用圖中字母和符號表示）。

   （3）D物質(zhì)表示              ，用同位素對B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，經(jīng)過圖示生理過程，最先出現(xiàn)放射性的化合物是             。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運輸方式為          。

   （4）為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實驗結(jié)果。

        甲組：A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL） 乙組：B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

       該實驗的自變量是                 ，分析上表數(shù)據(jù)可以看出，A植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率逐漸增大至320W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是               。當(dāng)B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是           。

   （5）最適溫度（pH）所對應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿（20-30℃）的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）水綿是一種藻類植物，下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A—H代表物質(zhì)，①—④代表生理過程，⑤⑥表示物質(zhì)運輸方向。據(jù)圖回答：

（1）恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，排除了       的干擾，然后吸極細(xì)的光束照射水綿，好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位，結(jié)論是                              。
（2）圖中場所1內(nèi)，③和④分別表示                ，其他條件不變，光照突然增強(qiáng)，含量降低的物質(zhì)是              （用圖中字母和符號表示）。
（3）D物質(zhì)表示             ，用同位素對B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，經(jīng)過圖示生理過程，最先出現(xiàn)放射性的化合物是            。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運輸方式為         。
（4）為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某小組用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實驗結(jié)果。
甲組：A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）乙組：B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

該實驗的自變量是                ，分析上表數(shù)據(jù)可以看出，A植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率逐漸增大至320W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是              。當(dāng)B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是          。
（5）最適溫度（pH）所對應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿（20-30℃）的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。

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