精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在水稻、小麥、玉米等糧食作物的種子中，下列結構中最發(fā)達的一項是


  1. A.
    種皮
  2. B.
    胚
  3. C.
    胚乳
  4. D.
    子葉
C
導解：水稻、小麥和玉米都是單子葉植物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物　上冊） 題型：013

在水稻、小麥、玉米等糧食作物的種子中，下列結構中最發(fā)達的一項是

[　　]

A．種皮　　B．胚　　C．胚乳　　D．子葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

自從1958年P·C·斯圖爾德和J·賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體，40多年來約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。各國正著手將人工種子推向商品化。

（1）培育胚狀體利用了這一項生物技術。該項技術成功應用的理論基礎是。

（2）動物細胞培養(yǎng)基不同于植物組織培養(yǎng)基的特殊性是________。培養(yǎng)基滅菌常用的方法是用滅菌。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照，其原因是________；培養(yǎng)基中促進愈傷組織分化成葉和莖的關鍵物質是________。

（4)人工種子的研究和商品化有何意義? ________。

（5）試舉出兩個植物組織培養(yǎng)技術在生產實際中的應用的例子：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1.根據下列材料回答問題。

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是被外層物質包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物。胚狀體在一定的條件下，可以通過發(fā)育形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。自從1958年F.C.斯圖爾德和J.賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體至今，約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國利用組織培養(yǎng)技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。

(1)植物的胚狀體是__________的產物。培育胚狀體利用了__________這一項生物技術。

(2)包埋胚狀體的膠質可看作種子的______________________________部分。

(3)該項技術的成功應用，反映了細胞的__________性。

(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？

(5)人工種子的研究和商品化有何意義？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1.根據下列材料回答問題。

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是被外層物質包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物。胚狀體在一定的條件下，可以通過發(fā)育形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。自從1958年F.C.斯圖爾德和J.賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體至今，約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國利用組織培養(yǎng)技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。

(1)植物的胚狀體是__________的產物。培育胚狀體利用了__________這一項生物技術。

(2)包埋胚狀體的膠質可看作種子的______________________________部分。

(3)該項技術的成功應用，反映了細胞的__________性。

(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？

(5)人工種子的研究和商品化有何意義？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案