【題目】【2017屆山東省濰坊一中高三10月階段檢測(cè)生物試卷】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

【答案】D

【解析】在t1時(shí)刻,給予充足恒定光照光合速率增加。到t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn),此階段中葉綠體類囊體膜上色素吸收光能增加,基粒上水光解加快,氧氣釋放增多,即光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基粒上,所以A選項(xiàng)說法不正確;因?yàn)樵趖2時(shí)刻出現(xiàn)了光飽和點(diǎn),在t3時(shí)刻增加二氧化碳濃度光合速率增大,故暗反應(yīng)限制光合作用,所以在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不再提高,故B選項(xiàng)說法不正確;t3t4二氧化碳增加,暗反應(yīng)增強(qiáng),由于光照充足在t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn)即暗反應(yīng)成為限制因素,所以當(dāng)暗反應(yīng)增強(qiáng)時(shí),反過來也會(huì)促使光反應(yīng)增加,故C選項(xiàng)說法不正確;t4時(shí)撤去光照,故光反應(yīng)不能進(jìn)行,所以葉綠體中的ATP被消耗,所以葉綠體中ADP和Pi含量升高,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)在進(jìn)行C5化合物被消耗而其來源減少,故C5化合物含量減少,糖類也在減少,所以D選項(xiàng)說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP ADP+Pi+能量的反應(yīng)式敘述中,正確的是(
A.上述過程存在能量的釋放和貯存
B.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.ATP在人體細(xì)胞內(nèi)數(shù)量較多
D.只有有氧呼吸能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于高鐵的修建,一座山林被分為兩個(gè)區(qū)域,恰好導(dǎo)致山林中的野豬隔離成了兩個(gè)數(shù)量相等的種群,若干年后

A. 兩個(gè)野豬種群的基因庫出現(xiàn)差異 B. 兩個(gè)野豬種群的數(shù)量一定相等

C. 高鐵的修建破壞了該山林的物質(zhì)循環(huán) D. 該山林的水平結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某農(nóng)田在不同時(shí)期分別用不同方法進(jìn)行害蟲防治,同時(shí)調(diào)査害蟲種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(  )

A. 施用農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生抗農(nóng)藥基因突變

B. 害蟲與蜘蛛之間是捕食關(guān)系

C. 引入蜘蛛會(huì)定向改變害蟲種群抗農(nóng)藥基因頻率

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)功能保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(

A.a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
C.①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,處于減Ⅱ中期的次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體、染色體、四分體、核DNA數(shù)依次為(
A.24,12,0,24
B.12,24,0,12
C.24,12,0,48
D.96,48,24,24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有(
①有毒R型 ②無毒R型 ③有毒S型 ④無毒S型
A.③
B.①④
C.②③
D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說﹣演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.孟德爾“作出假設(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果

B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)

C.“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.“假說﹣演繹法”的基本過程包括:發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】繼禽流感后,豬流感再次威脅人類的安全,各國政府和科學(xué)家在多個(gè)領(lǐng)域開展了廣泛的合作.已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶(U),則其遺傳物質(zhì)是(
A.DNA
B.RNA
C.核苷酸
D.氨基酸

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