下列生物技術(shù)(方法)使用不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;        

A．用紙層析法提取葉綠體中的色素        

B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．利用同位素示蹤法研究光合作用釋放的氧氣來(lái)源      

D．利用x射線、γ射線等誘變育種

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

下列生物技術(shù)(方法)使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．用紙層析法提取葉綠體中的色素

B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．利用同位素示蹤法研究光合作用釋放的氧氣來(lái)源

D．利用x射線、γ射線等誘變育種

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生物技術(shù)(方法)使用不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    用紙層析法提取葉綠體中的色素
  2. B.
    用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離
  3. C.
    利用同位素示蹤法研究光合作用釋放的氧氣來(lái)源
  4. D.
    利用x射線、γ射線等誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物技術(shù)(方法)使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．用紙層析法提取葉綠體中的色素

B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．利用同位素示蹤法研究光合作用釋放的氧氣來(lái)源

D．利用x射線、γ射線等誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：單選題

下列生物技術(shù)(方法)使用不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用紙層析法提取葉綠體中的色素B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離C．利用同位素示蹤法研究光合作用釋放的氧氣來(lái)源D．利用x射線、γ射線等誘變育種

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