【題目】如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞)。下列相關敘述中不正確的是 (　　)

A. 動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖

B. 動物個體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力

C. 按照動物個體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但這對于動物的進化則是不利的

D. 圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

【答案】C

【解析】

分析圖可看出，a、b兩種細胞分別為精子和卵細胞，c細胞為動物的某一體細胞。

A、動物①是精子和卵細胞結合形成受精卵，然后發(fā)育成的個體，是有性生殖，②的產(chǎn)生過程只是重組細胞的有絲分裂，而重組細胞則是由體細胞的核與卵細胞的細胞質(zhì)組合形成的，動物體細胞核移植依據(jù)的原理是細胞核的全能性，與植物組織培養(yǎng)一樣屬于無性生殖。A正確；

B、動物體細胞核移植依據(jù)的原理是細胞核的全能性，動物個體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力，B正確；

C、②的細胞核基因型與體細胞核供體完全一樣，其性別也和供體一樣，后代性別比例不是1:1，C錯誤；

D、產(chǎn)生a、b、c三種細胞的分裂方式中a、b的產(chǎn)生過程為減數(shù)分裂，c的產(chǎn)生為有絲分裂，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通常當血壓偏低時，血管緊張素原在相應酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ，引起血管強烈收縮，使血壓升高到正常水平。

以下敘述不正確的是

A. 血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均在核糖體上合成

B. 血管緊張素Ⅰ是十肽化合物、血管緊張素Ⅱ含有7個肽鍵

C. 血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均能與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應

D. 利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可使高血壓患者降低血壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種植抗旱的蒿類植物能有效治理局部沙化的環(huán)境，下列敘述正確的是（ ）
A.治理沙化環(huán)境說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，但不改變其速�?/span>
B.治沙植物應選用根系發(fā)達、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達的品種
C.沙化環(huán)境中影響群落空間結構的最主要環(huán)境因素是溫度
D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動物之間只有競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖，下列說法正確的是

A. ①過程中，需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至某時期，該期卵母細胞核的位置靠近第二極體

B. 重組胚胎經(jīng)②過程培養(yǎng)到囊胚期，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞

C. 過程③說明此技術是利用基因工程產(chǎn)品治療小鼠疾病

D. 體外誘導ES細胞要在培養(yǎng)液中加入促生長因子以誘導其向不同類型的組織細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立有關的生物技術安全性和倫理問題的法律法規(guī)，能夠( )
①規(guī)范生物技術研究
②防止生物技術濫用
③規(guī)范科學家的研究行為
④對生物技術產(chǎn)生負面影響
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖中a所示細胞將發(fā)育成胎兒的各種組織

B. 胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化

C. 胚胎干細胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來的一類細胞

D. 利用胚胎干細胞培育的人造器官可以用于器官移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究果蠅致死基因（Sxl基因）對小鼠的影響，研究人員通過基因工程培育出含Sxl基因的多個品系雜合小鼠。

（1）為獲得轉(zhuǎn)基因小鼠，首先將目的基因通過__________法導入多個不同的______中，培育形成多個不同小鼠品系。科研人員發(fā)現(xiàn)除S品系轉(zhuǎn)基因雜合小鼠表現(xiàn)為發(fā)育異常外，其他品系都表現(xiàn)正常，測定__________，發(fā)現(xiàn)均無顯著差異，因此推測S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質(zhì)導致的。

（2）為研究S品系小鼠發(fā)育異常的原因，科研人員通過測序發(fā)現(xiàn)Sxl基因插入到小鼠細胞的5號染色體上（位置關系如圖1所示）。

檢測野生型小鼠和S品系小鼠細胞中P1基因和DCK基因的轉(zhuǎn)錄情況，結果如圖2所示：

圖2結果顯示，與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉(zhuǎn)錄量______,DCK基因轉(zhuǎn)錄量________。由此說明___________________________。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA不能翻譯出蛋白質(zhì)。已知M-s基因和M-l基因表達的蛋白質(zhì)對生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用，為探究P1基因的作用機制，研究人員分別將P1基因、M-s基因和M-l基因?qū)氩槐磉_這3個基因的小鼠細胞中。在導入后的16h和32h，分別檢測M-s基因和M-l基因的mRNA，結果如圖3所示。在只導入M-s基因或M-l基因的情況下，只在_____h檢測到雜交帶。實驗結果說明P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的作用是___________________。

（4）該系列實驗說明，導入Sxl基因引起S品系小鼠發(fā)育異常的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從結構上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒有以核膜為界限的細胞核。

（2）圖中結構③表示___________，其作用是__________________________________________。

（3）四類細胞中共有的細胞結構是_________________________________（答出兩點即可）。

（4）圖中能夠進行光合作用的細胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（5）圖中的___________（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細胞，該細胞的細胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過__________(填結構名稱)進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細胞,下列敘述正確的是（ ）

A. 因為來自同一人體,所以各細胞中的 DNA 含量相同

B. 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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