【題目】下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在細(xì)胞中,________________________________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。從進(jìn)化的角度看,首先是由于______(填圖中標(biāo)號(hào))的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

2)圖中的c________,寫出在其上完成的生理過(guò)程的反應(yīng)式_____________。

3)同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同,根本原因是_____________________。

4)若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的g被破壞,會(huì)導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量___________。

【答案】細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜 i 葉綠體 二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 基因選擇性表達(dá)(細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同) 減少

【解析】

分析題圖:題圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖,由于細(xì)胞分泌物要經(jīng)過(guò)多種細(xì)胞器加工,最后通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞,可知a是核膜,b是細(xì)胞器膜,c是葉綠體,c3上可發(fā)生水的光解,為葉綠體類囊體膜,d是線粒體,d2上可發(fā)生ATP的合成反應(yīng),為線粒體的內(nèi)膜,f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,g是囊泡,h是高爾基體膜,i是細(xì)胞膜。

1)在細(xì)胞中,細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。從進(jìn)化的角度看,首先是由于i細(xì)胞膜的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

2)圖中的c是葉綠體,在其上完成的生理過(guò)程是光合作用,反應(yīng)式為:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

3)同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同,根本原因是基因選擇性表達(dá)。

4)突觸小泡的形成與高爾基體產(chǎn)生的囊泡有關(guān),故神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的g囊泡被破壞,會(huì)導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃,某些病毒感染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)升高繼而引起發(fā)熱,某人因病毒感染體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放_________,使下丘腦的_________中樞興奮,調(diào)定點(diǎn)至38.5℃。調(diào)定點(diǎn)升高后,下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成_________覺;同時(shí),下丘腦釋放_________激素增多,促進(jìn)垂體釋放激素X,此激素通過(guò)_________運(yùn)輸作用于甲狀腺,進(jìn)而使產(chǎn)熱增多。

2)下丘腦的興奮通過(guò)①過(guò)程傳至“神經(jīng)一肌肉”接頭時(shí),突觸前膜_________使肌肉產(chǎn)生興奮并收縮,增加產(chǎn)熱。②過(guò)程使皮膚中血管收縮,引起機(jī)體_________。綜合圖解分析,體溫上升期人體體溫調(diào)節(jié)的方式有____________________________________。

3)某人持續(xù)發(fā)燒38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量_________ (填“大于”“小于”或“等于”)散熱量;此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,_________釋放抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管_________,尿量減少。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

長(zhǎng)江江豚被稱為“水中國(guó)寶”,是世界罕有的淡水鯨類,分布在長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和鄱陽(yáng)湖等區(qū)域,距今已生存了2500萬(wàn)年,被譽(yù)為“長(zhǎng)江精靈”,無(wú)天敵,以魚和蝦類為食。由于沿岸過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),導(dǎo)致近20年來(lái)長(zhǎng)江江豚數(shù)量急劇減少,目前總量不到百條。專家估計(jì),人類若不采取有效保護(hù)措施,長(zhǎng)江江豚可能在15年后絕跡。

(1)分析導(dǎo)致長(zhǎng)江江豚數(shù)量急劇減少的原因。

(2)簡(jiǎn)述應(yīng)采取哪些措施有效保護(hù)長(zhǎng)江江豚。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校采用如下圖所示的發(fā)酵罐進(jìn)行葡萄酒發(fā)酵過(guò)程的研究。下列敘述正確的是(


A.為加快發(fā)酵速度,應(yīng)將發(fā)酵罐置于35°C的恒溫環(huán)境中

B.給發(fā)酵罐適時(shí)排氣,后期可縮短排氣間隔時(shí)間

C.可以通過(guò)監(jiān)測(cè)發(fā)酵過(guò)程中殘余糖的濃度來(lái)決定何時(shí)終止發(fā)酵

D.若定期對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),只能采用稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),如圖為體外誘導(dǎo)MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.MSC能分化成不同的組織細(xì)胞是由于不同的環(huán)境因素影響

B.MSC能分化成多種組織細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.MSC分化成肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞過(guò)程中表達(dá)的基因部分相同

D.MSC具有強(qiáng)大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上幾種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相應(yīng)運(yùn)輸方式的敘述中,正確的是(

A.A為主動(dòng)運(yùn)輸B.B為協(xié)助擴(kuò)散

C.C為胞吞胞吐D.D為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中E、F、Q3個(gè)半透膜制成的透析袋,透析袋E中裝有溶液甲,透析袋FG中裝有溶液乙。E、F、G3個(gè)透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接。開始時(shí)3個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。透析袋EF的容積相同,但G的容積較大。3個(gè)透析袋均置于盛有溶液丙的大燒杯中。已知3種溶液的濃度高低順序?yàn)榧?/span>>>丙。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.平衡時(shí)沒有水分從透析袋G向溶液丙中運(yùn)動(dòng)

B.平衡時(shí)F透析袋和G透析袋中溶液濃度相同

C.當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí),fg管相比f管中的液面更高

D.當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí),ef管相比e管中的液面更高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖。已知III8僅攜帶甲病的致病基因,甲病和乙病在男性個(gè)體中的發(fā)病率分別為1/6251/100.下列敘述 正確的是(

A.甲病與乙病的遺傳方式不同,I2II4的基因型相同

B.III7III8所生男孩中,只患1種病的概率為3/8

C.V14為兩病兼患的女孩且一條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

D.V14為男孩,則該男孩只患乙病的概率為25/2626

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.果脯在腌制的過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),既要消耗能量又需要依靠膜上載體蛋白

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