（14分）將某種植物置于CO：濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

   （1）圖1中的自變量是           。當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，該植物在不同溫度條件下對(duì)CO2

的吸收速率不同的主要原因是                。當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條

件下植物的有機(jī)物的合成速率            （大、小或相等）。

   （2）若某植物比該植物能更有效地利用CO：，則同等條件下，C點(diǎn)應(yīng)該（左移、右移或不動(dòng)）；若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是             （從以下選項(xiàng)中選出所有合理答案）

       A．施用NH4HCO3                             B．增加光照強(qiáng)度

       C．使用CO2發(fā)生器                           D．增施農(nóng)家肥

   （3）圖2、圖3的縱坐標(biāo)具體含義分別是           、          。

 

【答案】

 

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種植物置于CO：濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

   （1）圖1中的自變量是           。當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，該植物在不同溫度條件下對(duì)CO2

的吸收速率不同的主要原因是                。當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條

件下植物的有機(jī)物的合成速率            （大、小或相等）。

   （2）若某植物比該植物能更有效地利用CO：，則同等條件下，C點(diǎn)應(yīng)該（左移、右移或不動(dòng)）；若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是             （從以下選項(xiàng)中選出所有合理答案）

       A．施用NH4HCO3 B．增加光照強(qiáng)度

       C．使用CO2發(fā)生器      D．增施農(nóng)家肥

   （3）圖2、圖3的縱坐標(biāo)具體含義分別是           、          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ：下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                           

              。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向        移動(dòng)，b點(diǎn)將向          移動(dòng)。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是                           

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是：

①                                                          ；

②                                                          。

（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：                                                                       。

Ⅱ.將某種植物置于CO：濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的自變量是           。當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，該植物在不同溫度條件下對(duì)

CO2的吸收速率不同的主要原因是                              。當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率            （大、小或相等）。

（2）若某植物比該植物能更有效地利用CO：，則同等條件下，C點(diǎn)應(yīng)該       （左

移、右移或不動(dòng)）；若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是             （從以下選項(xiàng)中選出所有合理答案）

       A．施用NH4HCO3              B．增加光照強(qiáng)度

       C．使用CO2發(fā)生器      D．增施農(nóng)家肥

（3）圖2、圖3的縱坐標(biāo)具體含義分別是                     、                  。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲表示某種喜好在陽(yáng)光充足環(huán)境下生長(zhǎng)的植物，其光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，圖乙至戊表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境之間、植物細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該植物葉肉細(xì)胞處于丁圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖甲曲線中＿＿＿＿點(diǎn)，當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中B—C段(不含B點(diǎn))狀態(tài)時(shí)，指出乙至戊圖中對(duì)應(yīng)的是＿＿＿圖。

(2)如果其他條件不變，C0２濃度增大，B點(diǎn)往＿＿＿方向移；如果A點(diǎn)時(shí)C0２釋放量為a?mo1／m２.s，C點(diǎn)時(shí)的CO２吸收量為b?Lmo1／m2.s，則在C點(diǎn)時(shí)O２的產(chǎn)生量為——?mo1／m2.s。

(3)限制A—C段光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， C點(diǎn)以后影響光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若將上述植物置于陰濕環(huán)境下，甲圖曲線C點(diǎn)是否變化?＿＿＿＿＿＿＿＿

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖北省武漢市重點(diǎn)高中高三起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試生物試題 題型：綜合題

（14分）將某種植物置于CO：濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的自變量是          。當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，該植物在不同溫度條件下對(duì)CO2
的吸收速率不同的主要原因是               。當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條
件下植物的有機(jī)物的合成速率           （大、小或相等）。
（2）若某植物比該植物能更有效地利用CO：，則同等條件下，C點(diǎn)應(yīng)該（左移、右移或不動(dòng)）；若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是            （從以下選項(xiàng)中選出所有合理答案）
A．施用NH4HCO3                             B．增加光照強(qiáng)度
C．使用CO2發(fā)生器                           D．增施農(nóng)家肥
（3）圖2、圖3的縱坐標(biāo)具體含義分別是          、         。

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