【題目】圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖；圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖，圖中①⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，ac分別表示某種生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A．圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B．圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過(guò)程①②③

D．圖甲中，與①相比②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A——T

【答案】B

【解析】由于圖乙中①⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，據(jù)圖可知，圖乙中①表示抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，從而使細(xì)菌不能繁殖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙中F是大型環(huán)狀DNA分子，a是DNA分子的復(fù)制過(guò)程，b是轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程，c是翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，所以③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B項(xiàng)正確；圖甲中①表示DNA的復(fù)制、②表示轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯，吞噬細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以沒(méi)有①，根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，有過(guò)程①②③，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖甲中，與①相比②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A—U，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適合原核生物，原因是（ ）

A．原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì) B．原核生物沒(méi)有核物質(zhì)

C．原核生物沒(méi)有完善的細(xì)胞器 D．原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A中細(xì)胞圖像來(lái)自同一個(gè)生物，用①、②、③、④、⑤表示；下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)），處于減數(shù)分裂過(guò)程中的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)）。

（2）圖A中，含同源染色體的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)），不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________（填細(xì)胞序號(hào)）。

（3）圖A中，與孟德?tīng)柕淖杂山M合定律有關(guān)的主要是圖 細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱是_______________________。

（4）圖A中， 細(xì)胞（填細(xì)胞序號(hào)）處于圖B中ab段；圖B中bc段形成的原因是___________________________________。

（5）若該個(gè)體的基因型是AaBb，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，根據(jù)圖A中細(xì)胞④的基因及位置，請(qǐng)?jiān)诩?xì)胞⑤中用相同的方式標(biāo)出來(lái)。（2分，請(qǐng)畫(huà)于答題卡上）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．糖尿病人尿液中的糖，用班氏試劑檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色沉淀

B．將稀鹽酸注入狗的血液中，引起促胰液素的分泌

C．給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素，促進(jìn)卵和精子成熟

D．在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后，不可能產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)敘述中不正確的是 （ ）

A．培育品種⑥的最簡(jiǎn)單途徑是I→V

B．通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易達(dá)到目的

C．通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體變異

D．過(guò)程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小

C．失去細(xì)胞核，細(xì)胞壽命將會(huì)縮短

D．大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過(guò)核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，已保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量，這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的

A．有絲分裂 B．分化 C．減數(shù)分裂 D．全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點(diǎn)有

①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進(jìn)行接種

③都需要在火焰旁進(jìn)行接種

④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體，組成4個(gè)染色體組

B. 圖II表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C. a、b、c、d染色體的組成各不相同

D. 圖III可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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