【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 氧濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時(shí),產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

【答案】D

【解析】

分析圖示:氧氣濃度為a時(shí)不吸收氧氣只產(chǎn)生CO2,此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故有氧呼吸最弱;氧氣濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗的氧氣是3,產(chǎn)生的二氧化碳是3,消耗的葡萄糖是0.5,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是8-3=5,消耗的葡萄糖是2.5,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5;氧氣濃度為c時(shí),二氧化碳釋放最少,此時(shí)細(xì)胞總呼吸較低,較適于儲(chǔ)藏該植物的器官;氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳的量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

由圖可知氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故有氧呼吸最弱,A正確;氧濃度為b時(shí),根據(jù)數(shù)量關(guān)系,可以計(jì)算出有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5倍,B正確;氧濃度為c時(shí),二氧化碳釋放量最少,適于貯藏該植物器官,C正確;氧濃度為d時(shí),二氧化碳吸收量等于氧氣吸收量,此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)機(jī)體接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為____________,這種電位變化主要是由于____________造成的。

(2)突觸主要存在于____________(填序號(hào))內(nèi),反射活動(dòng)通過(guò)的突觸數(shù)目越多,完成反射需要的時(shí)間____________。

(3)炎熱刺激時(shí),皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過(guò)程是__________________。炎熱時(shí)失水過(guò)多,引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水這一調(diào)節(jié)過(guò)程中,①表示____________,②表示____________。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,人體內(nèi)的信息分子還有____________(舉一例)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( )

A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是制備固定化酵母細(xì)胞的步驟,正確的是()

①配制 CaCl2 溶液

②海藻酸鈉溶化

③海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合

④酵母細(xì)胞的活化

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ④①②③⑤B. ④①③②⑤

C. ④⑤②①③D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是(  )

A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,乙的含量會(huì)明顯增加

B. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成,而戊可用于甲的合成

C. 丙中含有磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

D. 黑暗條件下,植物細(xì)胞中只有線粒體可以發(fā)生乙→甲過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是(  )

A. 從甲圖中可知,細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)。AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸加快

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸,曲線Ⅱ表示有氧呼吸

C. 如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸,那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是乳酸

D. 曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的目鏡為 10×,物鏡為 10×時(shí),視野中被相連的 64 個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,物 鏡換成 40×后,在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A2 個(gè) B4 個(gè) C8 個(gè) D16 個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草是兩性花,每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R 、r基因控制),研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

下列分析正確的是

A. 煙草子葉顏色的表現(xiàn)形式屬于共顯性現(xiàn)象

B. 子葉顏色和花葉病的抗性的遺傳都分別遵循自由組合定律

C. 組合二中父本和母本的基因型分別是BBrr、BbRr

D. 用F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,子葉淺綠抗病類型的比例為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后引起上呼吸道黏膜損傷,患者出現(xiàn)咳嗽、流涕及發(fā)熱等癥狀。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)呼吸道黏膜可以阻擋絕大多數(shù)病原體的侵襲,它所發(fā)揮的防御作用叫做____________免疫。

(2)侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的作用是:與相應(yīng)的抗原結(jié)合,形成沉淀或集團(tuán),從而_________________。

(3)甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后,吞噬細(xì)胞在特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮的作用有_________;________(答出兩條)。

(4)甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸片斷。試提出這種病毒產(chǎn)生的假說(shuō):_________________________________。

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