【題目】下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況．你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收，另一部分釋放到細(xì)胞外，說(shuō)明呼吸作用大于光合作用，與C點(diǎn)不相符，A錯(cuò)誤； B、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細(xì)胞外，葉綠體不吸收二氧化碳，說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用、不進(jìn)行光合作用，與C點(diǎn)不相符，B錯(cuò)誤；
C、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收，葉綠體只吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳，說(shuō)明光合作用與呼吸作用相等，與C點(diǎn)不相符，C錯(cuò)誤；
D、分析該圖可知，葉綠體吸收的二氧化碳來(lái)自線粒體和細(xì)胞外，說(shuō)明此時(shí)光合作用大于呼吸作用，與C點(diǎn)相符，D正確．
故選：D．
分析題圖可知，在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)，達(dá)到一定的范圍后，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)含義是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，C點(diǎn)光合作用大于呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子患白化病，他父母和妹妹均無(wú)此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，出生病孩的概率是（ ）

A．1／2 B．2／3 C．1／3 D．1／4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是

A．在12~24 h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B．曲線相交時(shí)，有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等

C．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D．從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物冬眠時(shí)，體內(nèi)水的狀況是（ ）
A.自由水增加，結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期．（填編號(hào)）
（2）甲圖ab段形成的原因是 ．
（3）圖乙所示細(xì)胞分裂過(guò)程出現(xiàn)的先后順序是（按順序填編號(hào)）．其中染色單體形成于圖（填編號(hào)），消失于圖（填編號(hào)）．
（4）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N= ．
（5）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時(shí)期是染色體數(shù)目加倍的時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期．（填編號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制，如表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答：

組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

401

405

2

白花×白花

0

807

3

紫花×紫花

1240

413


（1）由表中第個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知花為顯性性狀．
（2）表中第個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．組合3后代有紫花和白花，這現(xiàn)象叫 ．
（3）第1個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個(gè)體中純合子所占比例是 ．
（4）第3個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個(gè)體中純合子所占比例是 ， 子代的紫花的遺傳因子組成為 ， 其中純合子所占比例是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對(duì)等位基因控制。相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下表所示。

實(shí)驗(yàn)

P

F1

F2（由F1中的正常株自交獲得）

—

純合全雌株×正常株

全雌株:正常株

=65 : 63

全雌株:正常株

= 32 : 95

二

純合全雌株×純合全雄株

均正常株

全雌株:正常株:全雄株

= 31 : 101 : 29

請(qǐng)回答：

（1）A/a、B/b兩對(duì)等位基因位于______對(duì)同源染色體上，判斷依據(jù)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)一中從P→F1遵循______定律，F(xiàn)1全雌株的基因型為______合子。若讓實(shí)驗(yàn)一中的F2繼續(xù)自交，在F3中全雌株所占比例是______。

（3）實(shí)驗(yàn)二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種，正常株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_________________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示以實(shí)驗(yàn)二中的F1正常株為親本測(cè)交得到子代的過(guò)程。

_____________

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