【題目】下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個發(fā)育時期，下列敘述正確的是（ ）

A. 受精卵的DNA一半來自精子 B. a、b分別是原腸胚和囊胚時期

C. ②過程細胞的“核/質”比逐漸變小 D. ④過程各細胞的基因表達發(fā)生了差異

【答案】D

【解析】圖中，①為受精過程，②為細胞分裂過程，③和④為細胞分裂和分化過程，a表示囊胚期，b表示原腸胚期。

受精卵中細胞核內的DNA一半來源于精子，但由于受精卵中存在一部分細胞質遺傳的DNA來自于卵細胞，因此受精卵中來源于精子的DNA占DNA總量的比例小于50%，A錯誤；a為囊胚期，b為原腸胚期，B錯誤；②過程細胞連續(xù)分裂，細胞周期短，導致細胞體積變小，核/質比增加，C錯誤；形成原腸胚的過程中，細胞不斷分化，這是基因選擇性表達的結果，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（ ）

A.組成化合物b的元素有C，H，O，N，P五種
B.a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分
C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中
D.幽門螺桿菌體內含的化合物m共四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）
A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎
D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖．若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.若C處缺乏遞質受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D.刺激B點時相應部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脲酶能催化尿素水解釋放氨，能影響豌豆對環(huán)境中尿素的利用率，脲酶活性越高則利用率越大。為探究底物（尿素）濃度和溫度對脲酶活性的影響，取豌豆秦選1號和豌雜1號種子浸泡、培養(yǎng)后獲得種子勻漿，提取脲酶液進行如下表所示的實驗�；卮鹣铝袉栴}：（氨使溶液pH值升高，實驗組與空白對照組測得的pH值的差值即為△pH。)

⑴同無機催化劑相比，酶催化效率更高的原因是_______________。

⑵應該采用_____________的方法來選取種子作實驗素材。根據(jù)上述分析，該實驗的因變量是__________。步驟4反應后立即加入重金屬鹽——氯化鋇溶液的目的是________________。

⑶結合上圖分析，秦選1號脲酶的活性比豌雜1號______________；兩種豌豆品種中，________________需要濃度更高的尿素肥料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 該過程中需要細胞提供能量嗎？ ．
（2）圖2中，跨膜運輸方式甲是 ， 乙是 ， 苯進出細胞的方式一般是圖2中的 ． 若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有受到影響，其原因是 ．
（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過細胞膜，主要與細胞膜中含有有關．
（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉運葡萄糖，卻不能轉運木糖，這表明細胞膜具有的特性是 ．
（5）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質的過程，說明細胞膜具有的特點是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子的變形過程中（ ）演變?yōu)榫拥奈?/span>

A. 高爾基體 B. 中心體

C. 內質網(wǎng) D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以酵母菌為受體細胞，通過轉基因技術研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用。

（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加____________________，酵母菌才能在細胞內的核糖體上合成生長所需的__________。

（2）將蛋白P基因連接在質粒K（具有色氨酸合成基因）上的BD蛋白合成基因之后，構建含有BD-P融合基因的__________。將其導入缺陷型酵母菌，用不含__________的選擇培養(yǎng)基篩選轉化的酵母菌獲得目的菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達BD-P融合蛋白的酵母菌A。

（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在逆轉錄酶作用下獲得cDNA，用限制酶切后再將其與質粒T（具有亮氨酸合成基因）上的AD蛋白合成基因連接，形成具重組質粒T，構建水稻cDNA文庫。然后取水稻cDNA文庫的多個重組質粒T分別轉化到__________中，將轉化后的酵母菌接種在不含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，說明這4種水稻蛋白能夠____________________。

該實驗的實驗原理是：在實驗用酵母菌細胞內，組氨酸合成基因的轉錄受到調控（如下圖所示），若被測的水稻蛋白能與病毒的蛋白P結合，則BD、AD兩個蛋白可以充分接近，組氨酸合成基因才能轉錄。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ． 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 ．
（2）過程是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優(yōu)勢是 ． 過程⑦的育種方法是 ．
（3）過程④的育種方法為育種，原理是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案