【題目】下列敘述中屬于染色體變異的是( )
①第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征
②減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合
③聯(lián)會(huì)的同源染色體之間發(fā)生染色體交叉互換
④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多一條21號(hào)染色體
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】B
【解析】①第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，正確；
②減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合屬于基因重組，錯(cuò)誤；
③聯(lián)會(huì)的同源染色體之間發(fā)生染色體互換發(fā)生在四分體時(shí)期，屬于基因重組，不屬于染色體變異，錯(cuò)誤；
④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多1條21號(hào)染色體是染色體數(shù)目發(fā)生變化，屬于染色體數(shù)目變異中的個(gè)別染色體增加，正確。
所以正確的是①④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種病毒中，遺傳信息貯存在DNA分子中的是

A. 引發(fā)禽流感的病原體 B. 煙草花葉病毒

C. 引起乙肝的病原體 D. 引起AIDS的病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的重要作用是（ ）
①抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體
②加速細(xì)胞染色體復(fù)制
③使染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成成熟的性細(xì)胞
A.①
B.②
C.③
D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 ，請(qǐng)舉一個(gè)例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于 的交流。

（5）對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)組成的分析表明：細(xì)胞膜主要有 組成，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上分布的 種類和數(shù)量越多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色有白色和黃色兩種，白色(只含白色素）和黃色(含黃色錦葵色素）由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b)共同控制，其作用如圖所示�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 純合黃色植株的基因型只有一種

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中的白色個(gè)體的基因型有7種

D. F2中黃色：白色=3：5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中，制作了甲～丁的相關(guān)化合物，①②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列敘述正確的是（ ）

A. 化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中的甲數(shù)量等于丙數(shù)量

C. 化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)

D. 連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)含有6條染色體（2n=6），且基因型為AaBBDd的哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂后期Ⅱ時(shí)的細(xì)胞示意圖如圖。相關(guān)敘述正確的是（）

A. 該時(shí)期細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體，有2對(duì)等位基因

B. 該細(xì)胞在中期Ⅰ時(shí)形成3個(gè)四分體，有4個(gè)染色體組

C. 該細(xì)胞最終只能形成一個(gè)基因型為abd的配子

D. 染色體3與4上對(duì)應(yīng)位置基因的不同可能是由于基因突變或同源非姐妹染色單體互換片段造成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述，正確的是（ ）

A. 有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于自身免疫病

B. 效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C. 記憶細(xì)胞可來(lái)源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化

D. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合

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