（6分）抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性（促進DNA螺旋化），紅霉素能與核糖體結(jié)合，利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答：

⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細菌，前者基因突變的頻率會
　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　。
⑵如果Z的單體是氨基酸，細菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長，Z的合成受到嚴重影響，則X和Y分別是　　　　，　  　　。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細胞器，Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將　　　　，X最可能是　　　　。

（6分）⑴下降　環(huán)丙沙星抑制DNA解旋，影響DNA的復制�、苖RNA、核糖體�、窃黾印RNA

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。



　 ①青霉素：抑制細菌細胞壁的合成；②環(huán)丙沙星：抑制細菌DNA解旋酶的活性；

　 ③紅霉索：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用；④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。

　以下有關(guān)說法錯誤的是

　 A．環(huán)丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程

　 B．除青霉素外，其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用

　 C．過程d涉及的氨基酸最多20種、tRNA最多有64種

D．e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是

抗菌藥物
青霉素
環(huán)丙沙星
紅霉素
利福平
抗菌機理
抑制細菌細胞壁的合成
抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)的活性
能與核糖體結(jié)合，阻止了其與RNA結(jié)合
抑制RNA聚合酶的活性
 

A．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中    
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D．環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細菌的①、②和③過程

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市高三10月份練習生物試卷 題型：綜合題

（6分）抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性（促進DNA螺旋化），紅霉素能與核糖體結(jié)合，利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答：

⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細菌，前者基因突變的頻率會

　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　。

⑵如果Z的單體是氨基酸，細菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長，Z的合成受到嚴重影響，則X和Y分別是　　　　，　   　　。

⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細胞器，Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將　　　　，X最可能是　　　　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性（促進DNA螺旋化），紅霉素能與核糖體結(jié)合，利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答：

 


⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細菌，前者基因突變的頻率會　　　　　，原因是　　　　　　          　　　　　　　。

⑵如果Z的單體是氨基酸，細菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長，Z的合成受到嚴重影響，則X和Y分別是　　　　       　　　　。

⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細胞器，Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將　　    　　，X最可能是　　                　　。

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