【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解

B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過(guò)多，會(huì)引起細(xì)胞體積增大

C.人體細(xì)胞內(nèi)，線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

D.適宜條件下，光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

【答案】C

【解析】

光合作用和呼吸作用的綜合圖解：

A、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解，A正確；

B、細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞吸水使細(xì)胞體積增大，B正確；

C、線粒體吸收細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧氣，并釋放二氧化碳到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此，線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，C錯(cuò)誤；

D、停止供應(yīng)CO2后，二氧化碳的固定減弱，C3的生成量減少，短時(shí)間內(nèi)C3的還原還沒(méi)有收到影響，因此的適宜條件下，光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高，D正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多酶片中含有多種消化酶，一般由內(nèi)外兩層組成，在消化不良時(shí)可以服用�，F(xiàn)有四種蛋白酶甲、乙、丙和丁四者的活性隨pH的變化如圖所示，上述四種蛋白酶中最適合分布在多酶片外層的是（　�。�

A.蛋白酶丁B.蛋白酶丙C.蛋白酶乙D.蛋白酶甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面敘述正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③

C. 若視野中有異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，則異物位于③中

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖是黃海某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.a點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體

B.b點(diǎn)時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量

C.c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退型

D.d點(diǎn)時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感，給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分：減毒禽流感病毒＋生理鹽水)。下圖是疫苗制劑引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是__________________，物質(zhì)B是________________。

（2）細(xì)胞①在體液免疫中的作用是_________，細(xì)胞②是________細(xì)胞。

（3）禽流感病毒經(jīng)減毒處理，主要是破壞遺傳物質(zhì)，阻止________________，減少對(duì)細(xì)胞傷害。

（4）已免疫的家雞，只通過(guò)物質(zhì)B也不能徹底清除入侵的病毒，原因是__________，還需通過(guò)________免疫的協(xié)助。

（5）為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只注射3 mL疫苗制劑，第2組每只注射3 mL____________；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。如果出現(xiàn)_________________，說(shuō)明注射疫苗是有效的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B.HIV遺傳物質(zhì)是RNA，在宿主細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過(guò)程有e、c

C.所有生物c過(guò)程一定是在核糖體上進(jìn)行的

D.沒(méi)有一種生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行以上五個(gè)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖，下列正確的是

A. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B. a、b、c都有可能是細(xì)菌

C. a曲線代表的生物一定是消費(fèi)者

D. 由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良(DMD)是人類的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機(jī)構(gòu)對(duì)6位患有DMD的男孩進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們還表現(xiàn)出其他體征異常，為了進(jìn)一步掌握致病機(jī)理，對(duì)他們的X染色體進(jìn)行了深入研究發(fā)現(xiàn)，他們的X染色體情況如下圖，圖中1--13代表X染色體的不同區(qū)段，I～Ⅵ代表不同的男孩。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.由圖可知，DMD基因一定位于X染色體的5或6區(qū)段

B.若上圖中只有一位男孩具有DMD的致病基因，則具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)

C.可推測(cè)上述六名男孩的母親都是DMD患者，而父親都正常

D.當(dāng)6位男孩性成熟后，因同源染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)而無(wú)法產(chǎn)生正常的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①、②、③、④、⑤、⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖 1、圖 2 所示的生理過(guò)程完全相同

B.圖 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程，圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過(guò)程

C.圖 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D.圖 1 所示過(guò)程的方向是從右向左，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈

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