研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H],請(qǐng)寫(xiě)出在光反應(yīng)中形成[H]的反應(yīng)式:      。

 (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,               (增加、減少)。

(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是                    。

(4)光合作用速率在一天中是不斷變化的,而呼吸速率是基本不變的,據(jù)圖乙分析,圖中         (填字母)點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率,

(5)實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

【答案】

(1)2H2O→4[H]+O2 (反應(yīng)不要求配平;箭頭上方加“光”可給分。)

(2)增加(3)使容器內(nèi)的氣壓與外界氣壓相等  (4)  D   (5)如圖

【解析】

試題分析:(1)還原氫是光反應(yīng)中水的光解而產(chǎn)生的。

(2)其它條件不發(fā)生改變,由光照轉(zhuǎn)移到黑暗因?yàn)楣庹障,光反?yīng)受到影響,產(chǎn)生的ATP和[H]減少,細(xì)胞內(nèi)三碳化合物還原需要ATP和[H],所以三碳化合物還原受阻,在細(xì)胞內(nèi)含量增加。

(3)由圖可知U形管兩側(cè)液面相等,容器內(nèi)的氣壓與外界相等。

(4)D點(diǎn)之前二氧化碳濃度上升說(shuō)光合作用小于呼吸作用速率,D點(diǎn)之后二氧化碳濃度下降說(shuō)明光合作用大于呼吸作用速率,D是拐點(diǎn),應(yīng)是光合作用等于呼吸作用速率

(5)水柱高度代表了光合作用強(qiáng)度,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作圖即可。

考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)圖形信息提取分析能力,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用能力及作圖能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

 (1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                 。

 (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。    

 (3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入         溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是

                                                   。

        實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

                 。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是           。

 (4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境                                         條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是                      ,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是                    

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。   
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入        溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是                                                  。
實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果        。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是            
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是                     ,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是                     

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省六校高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是               。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量             (增加、減少)。    
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入   溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的                          。
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是      ,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是       。在此自然環(huán)境條件下該植株      (填“能”或“不能”)較長(zhǎng)時(shí)間正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                。

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,             (增加、減少)。

(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入      溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是                                                 。實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果     。

(2分)分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是                          。

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì),利用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段CO2濃度上升的原因是                                     ,曲線上植物光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn)是                  。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省六校高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                。

  (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量              (增加、減少)。    

  (3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入    溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的                          

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是       ,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是        。在此自然環(huán)境條件下該植株       (填“能”或“不能”)較長(zhǎng)時(shí)間正常生長(zhǎng)。

 

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