【題目】某研究小組測得某植物葉片凈光合速率（以CO2吸收速率Pn表示）與葉肉細胞間隙CO2濃度（Ci）的變化，并繪圖如下．請回答下列問題．
（1）CO2參與光合作用的暗反應過程，該過程需要光反應過程提供 ． 植物吸收的鎂鹽主要用于合成光合作用所需的 ．
（2）與11：00時相比，13：00時植物積累的有機物總量（填“上升”“下降”或“基本不變”）．
（3）圖示中，葉肉細胞間隙CO2濃度（Ci）在不斷變化，導致Ci變化的主要原因是 ． 圖中葉片吸收CO2的速率（Pn）有兩次明顯下降，這兩次下降的原因分別是 ．

【答案】
（1）NADPH和ATP；葉綠素
（2）上升
（3）氣孔開放程度,光合作用速率和細胞呼吸速率的變化；第一次下降主要是氣孔關(guān)閉,吸收的CO2減少,第二次下降主要是光照強度減弱
【解析】解：（1）由分析可知，暗反應過程需要消耗光反應產(chǎn)生的還原氫、ATP；Mg是葉綠素的組成成分，植物吸收Mg主要用于合成光合作用需要的色素．（2）13時，凈光合速率較小，但仍然大于0，因此與11時相比，有機物的積累量上升．（3）大氣中的二氧化碳通過氣孔進入細胞間隙，再進入葉肉細胞的葉綠體參與光合作用，同時細胞有氧呼吸過程也產(chǎn)生二氧化碳，因此葉肉細胞間隙二氧化碳濃度變化的主要原因是氣孔的開度、光合速率、呼吸速率；11～13時Pn下降是由于蒸騰作用強，氣孔開度降低，葉肉細胞中二氧化碳濃度下降引起；15時之后，Pn降低，但是Ci升高，Pn降低的原因是光照強度減弱，光反應產(chǎn)生的還原氫、ATP少，影響暗反應，最終導致Pn下降．

所以答案是：（1）NADPH和ATP 葉綠素（2）上升（3）氣孔開放程度，光合作用速率和細胞呼吸速率的變化 第一次下降主要是氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少，第二次下降主要是光照強度減弱

【考點精析】本題主要考查了光反應和暗反應的比較的相關(guān)知識點，需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為 （ ）

A. 2n/5m B. 2m/5n C. n/5m D. m/5n

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【題目】細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用，其局部過程如圖：
（1）細胞內(nèi)由形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老線粒體從杯口進入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）細胞中水解酶的合成場所是 ． 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ． 由此推測，當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，細胞的自噬作用會（填“增強”、“減弱”或“不變）．
（3）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學家在研究液泡與自噬的關(guān)系時，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組，在饑餓狀態(tài)下，酵母菌細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學功能是（ ）

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 儲存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某山區(qū)的山丹存在二倍體、三倍體和四倍體三種類型，以二倍體最為常見，已知二倍體山丹體細胞中有14條染色體，請回答下列問題．
（1）二倍體山丹的根細胞在分裂過程中可形成個四分體，可存在個染色體組．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，自然條件下三倍體山丹可來源于二倍體與四倍體的雜交，所產(chǎn)生的三倍體高度不育，此現(xiàn)象稱作 ． 三倍體山丹不能產(chǎn)生可育配子的原因是 ．
（3）二倍體山丹的花色受一對等位基因（A、a）的控制．某橙花植株自交，子代出現(xiàn)紅花、橙花和白花三種類型 ， 比例接近1：2：1．請畫出該橙花植株自交產(chǎn)生后代的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)

A.若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物因競爭而被排除
B.若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象
C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖一所示，白色光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶。現(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài)，24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負值。

（1）該實驗目的是探究對光合作用速率的影響。
（2）圖二裝置實際上無法準確得到想要的數(shù)據(jù)．請在此基礎上進行改進，使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率．需要改動或添加的地方有：
①將7個裝置中D里的清水改為。
②為排除無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已死亡的同樣大小的植物的對照組。
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應為且將其置于中。
（3）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是；如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。
（4）圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細胞代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：
①圖三中Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是（用圖中數(shù)字表示），能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是（用圖中數(shù)字表示）。
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能降低反應活化能的物質(zhì)是（ ）

A. 酶 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是

A．細胞分裂過程比較簡單

B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時細胞核先延長縊裂

D．分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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