下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：
(1)過程I將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的_____________，加入抗生素是為了________，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用 了胚胎干細(xì)胞具有_______的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是__________。
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是_______，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是___________。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須用x射線照射摘除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是_______________，該過程研究的意義在于解決____________問題。
(1)營養(yǎng)物質(zhì)  防止雜菌污染
(2)發(fā)育全能性  原腸胚
(3)顯微注射法  使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在、復(fù)制和表達(dá)
(4)使移植的ES細(xì)胞不會被排斥 臨床上供體器官不足和免疫器官移植后排斥等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的___________，加入抗生素是為了_______________________，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理具有重要意義。
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有__________的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是_________。
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是             ，將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是____________________。
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是________________________，該過程研究的意義在于解決__________問題。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的________，加入抗生素是為了________________，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有______________________________的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是___________。
(3)將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的________________。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是___________，該過程研究的意義在于解決____________________________________問題。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海市普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研生物試卷（一模）（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，則相關(guān)分析中錯誤的是（     ）

A. 過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)時，為滿足干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì)，通常在培養(yǎng)層上還需添加動物血清

B.過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入囊胚腔，能正常發(fā)育成為胚胎，說明ES細(xì)胞具有全能性

C. 過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對移植的組織細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)

D. 過程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導(dǎo)入ES細(xì)胞時

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市高三第三次質(zhì)量預(yù)測生物試卷 題型：綜合題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答。

(1)    上圖中的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）可以     從______和______中分離獲取。

(2)    過程I將胚胎干細(xì)胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物 血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的______，加入抗生素是為了______。該過程對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理具有重要意義。

(3)    過程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的襄胚腔，通過組織化學(xué)染色，用 于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 ______的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是____________。

(4)    過程III是培育轉(zhuǎn)基因小鼠，將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá) 載體，目的是______。將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞最常用的方法是______。

(5)    過程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是______，該過 程  研 究 的 意義在于解決____________問題。

(6)    該研究中，包含的生物技術(shù)有______(至少寫出兩種）。

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（8分）下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）ES細(xì)胞是由________________或________________中分離出來的一類細(xì)胞。

（2）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的________________，加入抗生素是為了________________，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理具有重要意義。

（3）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有________________的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是____________。

（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是______________________________，該過程研究的意義在于解決________________問題。

 

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