蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中,不合理的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低,作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)       

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈,殘留酸或堿

C.消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后,不發(fā)揮作用       

D.吸取消化液的量過(guò)少

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后,依舊可以發(fā)揮作用。

考點(diǎn):本題考查酶的作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同原因的分析中,不合理的是(         )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低,作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈,殘留酸或堿

C.消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后,不發(fā)生作用

D.吸取消化液的量過(guò)少

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但以蒸餾水作為對(duì)照組。15min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的分析中,不合理的原因是(  )

A.實(shí)驗(yàn)的溫度太低,作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈,殘留酸或堿

C.消化液離開(kāi)蝸牛嗦囊后,不發(fā)生作用

D.吸取消化液的量過(guò)少

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中,不合理的是 (   )

A. 消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后,不發(fā)揮作用

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈,殘留酸或堿

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低,作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

D.吸取消化液的量過(guò)少

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15 min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析中,不合理的是                   (  )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低,作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B.滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈,殘留酸或堿

C.消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后,不發(fā)揮作用

D.吸取消化液的量過(guò)少

 

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