下表是我國1981年35歲到45歲受教育程度不同的育齡婦女的生育子女?dāng)?shù)情況,依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)回答下列問題。
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中繪制農(nóng)村和城市婦女生育子女曲線(農(nóng)村用實線表示,城市用虛線表示)。
(2)從上表中可知人口的生育率與________(因素)成反比。當(dāng)前,我國計劃生育的重點在農(nóng)村。結(jié)合上述材料你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來落實計劃生育政策?
(3)讀上表,分析提高人口素質(zhì)與控制人口數(shù)量之間的辯證關(guān)系。
(4)我國采取的人口政策是________。
( 1)(略)( 2)人口受教育程度的高低 發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì),發(fā)展教育,提高人們尤其是婦女的受教育水平。( 3)生育率和多胎率隨著育齡婦女文化程度的上升而下降。文化程度的高低是人口素質(zhì)高低的一個重要指標(biāo)。文化教育程度低,人口素質(zhì)差,生育率高,人口增長快;人口增長快,教育基金少,受教育程度下降,人口素質(zhì)低,形成一個惡性循環(huán)。反之,則形成良性循環(huán)。因此,大力發(fā)展教育事業(yè),既提高了全民族的文化素質(zhì),也有利于人口數(shù)量的控制。( 4)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) |
此題以數(shù)據(jù)分析考查學(xué)生的繪圖能力和理論聯(lián)系實際的能力。第( 1)小題考查學(xué)生的繪圖能力。第(2)(3)小題從育齡婦女文化程度與生育率之間的關(guān)系考查學(xué)生對控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)兩者之間的關(guān)系及提高人口素質(zhì)對計劃生育工作促進(jìn)作用的理解。第(4)小題考查我國的人口政策,要注意的是計劃生育是我國的基本國策,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),是我國人口政策的基本內(nèi)容,其具體要求是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:043
下表是我國1981年35歲到45歲受教育程度不同的育齡婦女的生育子女?dāng)?shù)情況,依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)回答下列問題。
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中繪制農(nóng)村和城市婦女生育子女曲線(農(nóng)村用實線表示,城市用虛線表示)。
(2)從上表中可知人口的生育率與________(因素)成反比。當(dāng)前,我國計劃生育的重點在農(nóng)村。結(jié)合上述材料你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來落實計劃生育政策?
(3)讀上表,分析提高人口素質(zhì)與控制人口數(shù)量之間的辯證關(guān)系。
(4)我國采取的人口政策是________。
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科目:高中生物 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測試(9)生物試題 新人教版 題型:071
下表是我國1981年35歲到45歲受教育程度不同的育齡婦女的生育子女?dāng)?shù)情況,依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)回答下列問題。
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中繪制農(nóng)村和城市婦女生育子女曲線(農(nóng)村用實線表示,城市用虛線表示)。
(2)從上表中可知人口的生育率與_________(因素)成反比。當(dāng)前,我國計劃生育的重點在農(nóng)村。結(jié)合上述材料你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來落實計劃生育政策?
_________。
(3)讀“1981年我國育齡婦女文化程度與生育率之間的關(guān)系表”,分析提高人口素質(zhì)與控制人口數(shù)量之間的辯證關(guān)系。
_________
(4)我國采取的人口政策是_________。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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