基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正�；颍部梢杂谜；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是（    ）

A．基因敲除實(shí)際上是抑制某個(gè)基因的表達(dá)，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正�；�，也可以用正�；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是（    ）

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析．利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來(lái)的一門新興技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理，用設(shè)計(jì)好的DNA片段替代動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。在后基因組時(shí)代，研究的重點(diǎn)是利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物或基因敲除的動(dòng)物研究基因的功能，運(yùn)用基因重組進(jìn)行基因敲除依然是構(gòu)建基因敲除動(dòng)物模型中最普遍的使用方法，其基本原理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，應(yīng)選擇一個(gè)合適的　　　　　　與之結(jié)合，在這一過程中所需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和　　　　　　      　。
（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則一般是通過病毒感染或顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，選擇的受體細(xì)胞應(yīng)該是                  。
（3）在此類基因操作中，通�？梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標(biāo)記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán)，能在一定條件下發(fā)出熒光，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（   ）

A．促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中B．促使目的基因在寄主細(xì)胞中復(fù)制
C．使目的基因的轉(zhuǎn)移容易被檢測(cè)出來(lái)D．使目的基因容易表達(dá)成功
（4）按上述操作獲得的轉(zhuǎn)基因小鼠是雜合子，如果想獲得一個(gè)目的基因純合的個(gè)體，以研究該種動(dòng)物體內(nèi)靶基因的功能，應(yīng)該如何進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)？                                  
                                                                                 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的�；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳�(yīng)的正�；�，也可以用正�；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是（     ）

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因"沉默"的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因   

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，達(dá)到基因敲除的目的。由此可推測(cè)

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因   

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因           D．基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的�；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳�(yīng)的正常基因，也可以用正常基因敲除相應(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因   

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天愚型（21三體綜合征，患者多出一條21號(hào)染色體）

 

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