(2008成都模擬)酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧條件下都能夠生存。有一位同學說知道葡萄糖在酵母菌體內(nèi)能產(chǎn)生酒精,但不清楚這一過程是在有氧條件下還是無氧條件下進行的;另一位同學說酵母菌的細胞呼吸會產(chǎn)生,但不知道在不同的條件下產(chǎn)生的是否一樣多。

(1)若設計一個實驗,來探究酵母細胞的呼吸方式,依據(jù)這兩位同學的說法,你所做出的假設是________________________________。

下面兩套裝置就是用來探究酵母菌呼吸方式的,放在25~35℃環(huán)境中培養(yǎng)8~10 h。(如下圖所示)

(2)裝置Ⅰ是探究酵母菌是否進行________呼吸的,進入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH處理,原因是__________________。

(3)裝置Ⅱ的B錐形瓶在封口一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這樣做是防止________________________________。

(4)實驗開始一段時間后,裝置Ⅰ中澄清石灰水很快變渾濁,而裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁則經(jīng)過了較長的時間,此實驗現(xiàn)象說明___________。

經(jīng)過一段相同的時間后,分別吸取2 mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中,再分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,并輕輕振蕩。此時裝置Ⅱ中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)榛揖G色,可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

(5)引起兩組實驗結果差異的外界因素是________________。

答案:
解析:

答案:(1)無氧呼吸會產(chǎn)生酒精,有氧呼吸釋放的(答案有多種,合理即可) (2)有氧 吸收空氣中的,防止空氣中的對實驗產(chǎn)生影響 (3)酵母菌進行有氧呼吸,使實驗出現(xiàn)誤差 (4)有氧呼吸比無氧呼吸產(chǎn)生的多 (5)是否有氧氣

解析:本題是探究性實驗,實驗假設有多種,只要合理即可;裝置Ⅰ中通入氧氣,裝置Ⅱ中未通入氧氣,該實驗目的是探究酵母菌是否進行有氧呼吸,有氧呼吸、無氧呼吸釋放的多少的比較和酒精是有氧呼吸產(chǎn)生的還是無氧呼吸產(chǎn)生的。通過實驗結果,很容易得出實驗結論(詳見答案)。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008成都模擬)現(xiàn)代生物進化理論認為,生物進化的實質(zhì)在于

[  ]

A.基因突變和基因重組
B.自然選擇的作用
C.種群基因頻率的改變
D.地理隔離和生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008成都模擬)對某校學生進行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人,攜帶者52人,820名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是

[  ]

A.4.4%
B.5.1%
C.6.8%
D.10.2%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008成都模擬)下圖是人體內(nèi)環(huán)境中血糖調(diào)節(jié)的示意圖,下列說法中正確的是

[  ]

A.Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞

B.Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用

C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖元的分解

D.結構A代表下丘腦,其分泌的醛固酮在維持血鉀和血鈉含量的平衡方面有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008成都模擬)下圖表示某RNA病毒先后兩次感染某人后,感染者體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和疾病程度之間的關系。下列說法不正確的是

[  ]

A.表示病毒增殖的曲線是a,表示人體疾病程度的曲線是b,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c

B.若在初次感染之前1周給他注射過相應疫苗,其體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體數(shù)量在短時間內(nèi)會大量增加

C.該病毒進入人體細胞后,以RNA為模板,在逆轉錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中

D.若他在受到另一病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除,那么,這種免疫是通過抗體起作用的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案