【題目】下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

1)圖①中b柱表示的是________,圖②中表示有絲分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖②中的________。

2)圖①中由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化主要是_____;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖②中的_____變成乙的過程。

3)圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________,不一定存在同源染色體的是________。

4)一對(duì)夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個(gè)染色體組成為XXY,且患色盲的兒子?赡茉蚴歉赣H產(chǎn)生精子時(shí)圖②中________圖代表的細(xì)胞發(fā)生異常,也可能是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)圖②中________圖代表的細(xì)胞發(fā)生異常。

5)圖A是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖B中與其來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為________

【答案】染色單體 DNA分子復(fù)制 Ⅲ、Ⅳ I

【解析】

分析圖1a是染色體、b是染色單體、cDNA。Ⅰ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為101,沒有染色單體,且染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于細(xì)胞分裂分裂間期、或者減數(shù)第二次分裂后期,;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為122,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于減數(shù)第一次分裂過程或有絲分裂前期、中期;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為122,但染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為101,沒有染色單體,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期。

分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

1)由以上分析可知,圖1a是染色體、b是染色單體、cDNA;體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是甲。圖1中Ⅲ可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙。

2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ后,細(xì)胞中出現(xiàn)染色單體,且DNA含量加倍,由此可推中該過程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ表示減數(shù)第一次分裂,相當(dāng)于圖2中的丙乙過程。

3)圖1中,Ⅰ沒有染色單體,且染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于細(xì)胞分裂分裂間期、或者減數(shù)第二次分裂后期,Ⅱ可能處于減數(shù)第一次分裂過程或有絲分裂前期、中期,一定含同源染色體,因此不一定含有同源染色體的是Ⅰ;而Ⅲ處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,Ⅳ處于減數(shù)第二次分裂末期,都表示減數(shù)第二次分裂過程,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體發(fā)生分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不存在同源染色體,因此一定不含同源染色體的是Ⅲ和Ⅳ。

4)一個(gè)染色體組成為XXY且患色盲的兒子,其受精卵可能由XbXbY結(jié)合而成,也可能由XbXbY結(jié)合而成。該變異類型稱為染色體數(shù)目變異。前者是父親產(chǎn)生精子時(shí),在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體沒有分離,導(dǎo)致產(chǎn)生了異常的XbY精子,如圖②中丙圖;后者是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí),在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂后染色體沒有分離,導(dǎo)致產(chǎn)生了異常的XbXb卵細(xì)胞,如圖②中乙圖。

5)分析A可知,形成該細(xì)胞的過程中,發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,因此A③可能是由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的兩個(gè)精細(xì)胞;A和①是來自同一個(gè)精原細(xì)胞形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞;因此圖中①②③④,可能是①③與甲來自同一個(gè)精原細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為排尿反射的示意圖,據(jù)圖

1)嬰兒會(huì)尿床,也就是膀胱內(nèi)尿滿了就會(huì)排出,沒有控制的意識(shí),嬰兒的排尿反射的過程是_______(用字母和箭頭表示)。成年人若脊髓從胸部折斷會(huì)導(dǎo)致尿失禁,其原因是______(用字母表示)處受損,從而無法有意識(shí)地控制排尿。

2)某實(shí)驗(yàn)小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料研究有關(guān)尿量生成的問題:

①分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對(duì)照組和注射等量乙醇溶液的實(shí)驗(yàn)組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠的尿量明顯增多,其原因是一方面乙醇作用于____________,抑制機(jī)體產(chǎn)生渴覺,另一方面乙醇能_____(填促進(jìn)抑制)抗利尿激素的分泌。

②刺激小鼠的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加,說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有____________。

③若給小鼠注射高濃度的葡萄糖溶液致其尿糖,發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加,原因是______。

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【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)研究者從其他植物中克隆出花色基因C時(shí)采用了PCR技術(shù)擴(kuò)增,其中需要有一段____的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成___種引物除花色基因C引物之外,擴(kuò)增過程中還需要_______,__________。

2)為防止目的基因的自身環(huán)化和任意連接,有同學(xué)認(rèn)為可以用 EcoRIBamHI兩種酶切割含C基因的DNA和圖中質(zhì)粒,有同學(xué)認(rèn)為不妥,理由是________________。

3)最后需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞研究者采用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,這是利用了農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)的特性:_______________。若導(dǎo)入的是菊花體細(xì)胞,還需要通過_____________才能得到菊花植株。

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【題目】下圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞

B.甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中

C.丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D.若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子,其他正常,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、Bab、ab

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【題目】如圖表示某個(gè)二倍體生物的細(xì)胞分裂,下列敘述正確的是

A.甲圖代表的細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B.乙圖代表的細(xì)胞處在有絲分裂后期

C.丙圖代表的細(xì)胞中無同源染色體

D.甲、乙、丙圖代表的細(xì)胞中都只有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)果園常進(jìn)行單一化種植,經(jīng)常爆發(fā)病蟲害。某生態(tài)果園采用果一草一禽()”立體種養(yǎng)模式(如圖)。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)傳統(tǒng)果園容易爆發(fā)病蟲害的原因是_________。

(2)圖中果樹、飼草可以為雞、鵝、兔等動(dòng)物提供_______________

(3)與傳統(tǒng)果園相比,該生態(tài)果園具有哪三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)? _________

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【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由______(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)構(gòu)成的_______(填“原核”或“真核”)生物。

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河中:所有的衣藻構(gòu)成_______,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)_____,整條小河構(gòu)成一個(gè)_______。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是____________。

②在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)最微小的層次是____。

③一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_________層次。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來。下列有關(guān)說法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖表示,曲線a代表猞猁

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