【題目】如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,①②③④代表不同的體液。圖2⑤⑥表示結(jié)構(gòu),cf表示相應(yīng)的物質(zhì),甲、乙表示相應(yīng)器官;圖3是一種血糖調(diào)控模式,已知型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1若圖1為腦細(xì)胞,則a處的O2濃度____________________b處,滲透壓的大小主要與________________有關(guān)。

2人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寒冷刺激后,圖2中下丘腦的________興奮,引起分泌物質(zhì)c增多,則物質(zhì)c________________,最終引起e分泌增加,在此過(guò)程中e的作用是____________________。若e的含量偏高時(shí),會(huì)抑制________填字母的分泌。

3重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗散熱而退燒,排汗的調(diào)節(jié)方式是______

__________填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”。排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起圖2所分泌的____________物質(zhì)f增多,其作用于乙的______________,導(dǎo)致尿量減少。

43A表示葡萄糖,當(dāng)人體饑餓時(shí),通過(guò)途徑作用于胰腺的________細(xì)胞,該細(xì)胞所分泌的激素通過(guò)途徑促進(jìn)____________,使血糖水平升高。型糖尿病患者⑨⑩過(guò)程________填“能”或“不能”正常進(jìn)行。

【答案】(1高于 無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

2體溫調(diào)節(jié)中樞 促甲狀腺激素釋放激素 提高細(xì)胞代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量 cd 3神經(jīng)調(diào)節(jié) 抗利尿激素 腎小管和集合管 4胰島A 肝糖原分解成葡萄糖 不能

【解析】

試題分析:寒冷刺激時(shí),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,后者作用于甲狀腺促進(jìn)其分泌e甲狀腺激素,甲狀腺激素通過(guò)提高機(jī)體代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增加;若e含量偏高,其會(huì)抑制c促甲狀腺激素釋放激素d促甲狀腺激素的分泌,使甲狀腺激素含量維持平衡。排汗主要是由神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的,沒(méi)有激素參與;血漿滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,促進(jìn)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素,并由垂體釋放,其作用于腎臟的腎小管、集合管,促進(jìn)其對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致尿量減少。人體饑餓時(shí),血糖濃度降低,刺激作用于胰島A細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胰高血糖素,該激素可促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度升高;型糖尿病患者胰島素分泌不足,導(dǎo)致組織細(xì)胞利用葡萄糖受阻,進(jìn)而無(wú)法轉(zhuǎn)化為脂肪,故型糖尿病患者⑨⑩途徑不能正常進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,如果根A側(cè)的IAA(生長(zhǎng)素)濃度在曲線a點(diǎn)(10 -10 mol/L),下列對(duì)B側(cè)IAA濃度范圍的描述正確的是

A. ad屬于生長(zhǎng)抑制范圍

B. fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)(f、c點(diǎn)除外)

C. A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,B側(cè)IAA濃度低于A側(cè),相當(dāng)于曲線fe段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢

D. 在太空中,根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng),此生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中包含3條食物鏈

B. 從能量關(guān)系看,最多占到0.04,因?yàn)?/span>①②中能量均不能全部被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用

C. 該生態(tài)系統(tǒng)共有五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)均可有多種生物

D. 初級(jí)消費(fèi)者糞便中的有機(jī)物被分解者利用,使初級(jí)消費(fèi)者同化的能量流向分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列含氮堿基中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是( )

A. T B. A C. U D. G

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某染色體上的DNA分子在堿基G的比例為20%,那么,由此DNA克隆出來(lái)的某基因中堿基C的比例是

A10% B20% C40% D無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程。

(1)上圖中②、③依次表示特異性免疫反應(yīng)的___________免疫、___________免疫。

(2)此圖解中細(xì)胞f是_________細(xì)胞。該細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是___________

(3)HIV侵入人體后主要攻擊細(xì)胞_______________(填圖中字母)。

(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_______________________(填圖中字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞,叫糊粉層。種子萌發(fā)期間,糊粉層合成和釋放水解酶,分解儲(chǔ)藏在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);而胚在萌發(fā)期間會(huì)產(chǎn)生赤霉素?茖W(xué)家將大麥種子的胚除去,發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā),于是推測(cè)胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶。為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn),需做的實(shí)驗(yàn)是

A.向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

B.向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

C.向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

D.向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案