精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為測定光照強度對植物光合速率的影響.以圖甲為實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系;圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:
(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定圖乙中G點的值,則甲圖B內應放置的液體為(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據乙圖分析,在該實驗條件下,此綠色植物的光飽和點是(KLx).實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量,原因是
(3)丙圖中的a、b、c、d表示物質,則a表示;d 表示 , 其元素組成是;b還原形成的c(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán).

【答案】
(1)NaOH
(2)6;實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗O2量之差
(3)RuBP;蔗糖;C、H、O;少部分
【解析】解:(1)G點光照強度為0,只進行呼吸作用,測定呼吸速率應在黑暗條件下,利用NaOH吸收二氧化碳,裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.(2)乙圖中,在F點達到光飽和,再增加光照強度,光合作用強度不會增加,此時的光照強度為6千LX.實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗O2量之差,所以實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量.(3)圖丙中,a表示五碳化合物,即RuBP,d表示蔗糖,其組成元素是C、H、O,b還原形成c表示三碳化合物還原為碳水化合物,需要光反應提供NADPH、ATP,還原形成的碳水化合物c 少部分離開卡爾文循環(huán). 所以答案是:(1)NaOH(2)6 實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗O2量之差(3)RuBP 蔗糖 C、H、O 少部分
【考點精析】根據題目的已知條件,利用光反應和暗反應的比較的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能.下列圖中,可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生長素的敘述,正確的是( )

A. 用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B. 在太空中生長素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

C. 植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

D. 不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的體溫調節(jié)中樞位于

A. 下丘腦 B. 骨髓 C. 大腦 D. 垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖.據此判斷下列說法錯誤的是(
A.由圖乙可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性
B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加a逐漸減小
C.只有當生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,a具有最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體在寒冷環(huán)境下的體溫調節(jié)過程的部分示意圖,圖中A、B、C代表相關激素,甲、乙、丙代表相關器官,請回答:
(1)人在遇到寒冷刺激時,身體的溫度感受器會產生興奮,興奮在運動神經纖維上的傳導是(單/雙)向的.
(2)體溫調節(jié)中樞一方面經有關神經的傳導通過方式加速熱量的產生,全身顫抖.另一方面通過使相應的器官分泌相關激素,從而提高細胞代謝速率,產生更多的熱量,血液中激素含量增加的順序依次是
(3)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是
(4)人體除了體溫調節(jié)外,還存在著水鹽平衡的調節(jié).當正常人細胞外液滲透壓偏高時,參與調節(jié)的神經中樞、靶器官(細胞)和主要激素分別是、、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個品種,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌.將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F(xiàn)1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數如表所示,

F2表現(xiàn)型

數量

抗甲銹菌、抗乙銹菌

101

抗甲銹菌、易感乙銹菌

34

易感甲銹菌、抗乙銹菌

32

易感甲銹菌、易感乙銹菌

11

這兩對性狀分別由等位基因A(a)和B(b)控制,請回答:
(1)上述性狀中,顯性性狀是 , 親本的基因型是 , 這兩對等位基因的位置關系是位于(填“一”或“兩”)對同源染色體上.理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是
(2)現(xiàn)有兩個品種的黃瓜植株雜交,后代中出現(xiàn)抗甲銹菌、易感乙銹菌植株的概率為 ,則出現(xiàn)易感甲銹菌、易感乙銹菌植株的概率為
(3)若以F1為親本,用什么方法可在短時間內培育出同時抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請寫出培育過程遺傳圖解,并作簡要說明.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞的生命歷程中,會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是

A、哺乳動物的造血干細胞是未經分化的細胞

B、細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

C、細胞分化是細胞內基因執(zhí)行情況不同的結果

D、通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是

A標本染色較深,觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B將位于視野右上方的物象移向中央,應向右上方移動玻片標本

C若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

D轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的物象移到視野正中央

查看答案和解析>>

同步練習冊答案