【題目】PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述，不正確的是

A．變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵

B．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

【答案】C

【解析】高溫變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵；A正確；低溫復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成；B正確；中溫延伸過(guò)程中需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶、ATP、四種脫氧核糖核苷酸；C錯(cuò)誤；PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)過(guò)改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物．三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如表所示（單位：×103kJ）．

食物鏈

植物

植食性動(dòng)物

肉食性動(dòng)物

同化量

463

X

Y

呼吸作用消耗

96

24.5

3.8

未被利用

292

29.3

3.1

分解者分解

12

2.1

0.2


（1）湖泊中的生物群落的組成應(yīng)包括該生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用， ， 因此，生產(chǎn)者可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石．
（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為kJ，能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的包括兩部分．
（4）湖泊受到輕微污染時(shí)，可以通過(guò)自身的凈化作用很快恢復(fù)到接近原來(lái)的狀態(tài)，這是由于湖泊具有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N條的某生物有絲分裂不同時(shí)期中每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示有絲細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，AB段形成的原因是______________，BC段染色體數(shù)目有___________條。

（2）圖2丙圖中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)=______________，此時(shí)期位于圖1中的______段。

（3）圖2中的細(xì)胞分裂圖象是________(填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的有絲分裂圖象，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時(shí)期時(shí)圖2中的____________圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為線粒體的內(nèi)膜上發(fā)生的生理過(guò)程．NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提高，大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成．下列敘述正確的是（　�。�
A.上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
B.H+經(jīng)質(zhì)子泵被泵到線粒體基質(zhì)外屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.H+有膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.硝化細(xì)菌在合適條件下可以發(fā)生上述過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，毛色性狀類(lèi)型與遺傳因子組成的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2


（1）若親本遺傳因子組成為Aa1×Aa2 ， 則其子代的表現(xiàn)類(lèi)型可能為、 ．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)類(lèi)型．則該對(duì)親本的基因型是 ， 它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?/span> ．
（3）假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均生只小鼠．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？ 實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與多只色雌鼠雜交；
②觀察后代的毛色．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為；
②如果后代出現(xiàn) ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙代表乙肝病毒形成新的病毒過(guò)程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用甲過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是 ． 過(guò)程②稱(chēng)為 ， 催化該過(guò)程的酶是 ． 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC、某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．
（2）圖乙中發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過(guò)程有 ． 發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有過(guò)程．
（3）圖乙物質(zhì)a的作用是 ， 過(guò)程⑤⑦的原料種類(lèi)數(shù)可能分別為種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C. 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D. 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1773年,科學(xué)家斯帕蘭札尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):讓鷹吞下裝有肉塊的小鐵籠,一段時(shí)間后，取出鐵籠,發(fā)現(xiàn)肉塊消失了。依據(jù)該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)由于只有一組實(shí)驗(yàn),所以沒(méi)有形成對(duì)照

B．小鐵籠的巧妙之處在于排除了胃物理性消化的干擾

C．本實(shí)驗(yàn)可以得出是胃蛋白酶將肉塊消化分解的結(jié)論

D．本實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明酶可以在細(xì)胞外起調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料．某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）赤霉素能促進(jìn)從而引起植株增高；
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是、 ， 圖中設(shè)置③組的作用是 ．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越（顯著、不顯著），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 ．

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