動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    質(zhì)體
  3. C.
    高爾基體
  4. D.
    核糖體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

綠色植物細(xì)胞特有,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是(  )。

A.核糖體B.線粒體C.高爾基體D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[_ ]   _    ;
(2)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)為   _         (填序號(hào))
(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[_ ]    _       ;
(4)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ] _     
(5)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為    _      ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 _      細(xì)胞。
(7)藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)_______,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在___________________________。藍(lán)藻細(xì)胞可進(jìn)行光合作用,因其含有 _        

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物細(xì)胞特有,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是(  )。

A.核糖體           B.線粒體           C.高爾基體         D.葉綠體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

綠色植物細(xì)胞特有,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是()。

A 核糖體和葉綠體   B 線粒體和高爾基體   C 葉綠體和細(xì)胞壁   D 葉綠體和大液泡

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省成都市六校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

 

(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[_ ]    _     ;

(2)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)為    _          (填序號(hào))

(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[_ ]     _        ;

(4)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]  _      ;

(5)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為     _       ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為  _       細(xì)胞。

(7)藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)_______,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在___________________________。藍(lán)藻細(xì)胞可進(jìn)行光合作用,因其含有  _        

 

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