下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的足 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄 馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
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