【題目】圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，下列敘述正確的是

A.①②③共同組成人體的內(nèi)環(huán)境

B.②③④中滲透壓的維持與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)

C.小腸黏膜分泌的促胰液素先進(jìn)入③，再進(jìn)入②

D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)明顯降低②的pH

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。

1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境。

圖中①是細(xì)胞內(nèi)液、②是血漿、③是組織液、④是淋巴。人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的。

2、血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)

A、據(jù)分析可知：①②③共同組成人體的內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B、②③④組成內(nèi)環(huán)境，其滲透壓的維持與蛋白質(zhì)的功能有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、小腸黏膜細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是組織液，故其分泌的促胰液素先進(jìn)入③，再進(jìn)入②，C正確；

D、由于血漿中有緩沖物質(zhì)的存在，故細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)會(huì)明顯降低②的pH，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由A、a和B、b控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。根據(jù)圖示信息判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.白色植株的基因型有3種

B.紅色植株的基因型一定是雜合子

C.基因型為AaBb的植株自交，后代性狀分離比是9：3：3：1

D.粉色植株自交后代不可能出現(xiàn)紅色植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的裝置常用于植物有效成分的提取，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)胡蘿卜素具有________的特點(diǎn)，可選用萃取法提取胡蘿卜素。請(qǐng)指出甲裝置中的一處錯(cuò)誤：_________________。

（2）乙裝置用于胡蘿卜素的_________（填步驟名）。丙圖中β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的點(diǎn)樣點(diǎn)為_________________。為防止胡蘿卜素分解，在干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_________________。

（3）玫瑰精油的提取過(guò)程中加入NaCl的目的是__________。

（4）橘皮精油的主要成分是_________________。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用_________________浸泡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是

A.3、3、2B.2、2、2C.3、2、3D.3、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖．下列敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，M會(huì)逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性中有顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析正確的是

A.甲圖中M為感受器，N為效應(yīng)器

B.乙圖中神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|間隙，與突觸后膜的特異性受體結(jié)合

C.丙圖中X、Y為突觸小體，傳導(dǎo)的興奮能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

D.興奮在結(jié)構(gòu)A中傳遞時(shí)，由化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)再變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某反射弧的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖示反射過(guò)程表現(xiàn)為屈肌收縮

B.b處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在起作用后會(huì)被分解或被突觸前神經(jīng)元回收

C.此中間神經(jīng)元興奮引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮

D.c處為組織液，其化學(xué)成分改變可能影響興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A.體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久

B.甲狀腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能和發(fā)育

C.生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色

D.單細(xì)胞動(dòng)物只有細(xì)胞內(nèi)液，所以沒(méi)有體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制)合成過(guò)程圖。含花色素的花為紅色，否則為白色�；蛐蜑�AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7，不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占8/9

B. 將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株

C. 將F1白花植株自花傳粉，根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測(cè)該白花植株基因型

D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，植株的基因型不變

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