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【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調節(jié)、神經遞質釋放和性激素傳輸信息的方式依次是（ ）

A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1

【答案】D
【解析】解：甲狀腺激素的調節(jié)過程是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量過高時又會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，相關激素到達靶器官要通過血液運輸，信息傳輸的方式是題圖中的4；
神經遞質的信息傳輸是突觸前膜所在的神經細胞合成分泌進入突觸間隙，不經血液運輸，直接作用于突觸后膜所在的神經元，屬于題圖中的2；
性激素由性腺產生后經血液運輸到靶器官，引起靶器官細胞代謝的變化，屬于題圖中的1．
故選：D．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計，可記錄神經纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經中樞。下列有關說法不正確的是

A. 刺激a點會引起A的收縮，不屬于反射活動

B. 刺激b點，甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化

C. 若刺激a點，乙電位計不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經受損

D. 刺激b點，會引起A的收縮，但E不會發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有絲分裂過程的敘述，不正確的是（ ）

A. 分裂間期核糖體較活躍，細胞體積適度變大

B. 前期動物細胞和高等植物細胞分裂過程中紡錘體的形成方式不同

C. 細胞分裂后期，每條染色體著絲點分裂，與中期相比染色體數目和DNA數目均增倍

D. 細胞分裂的末期，植物細胞在細胞板的附近高爾基體分布較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原本無色的物質在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，轉變?yōu)楹谏�，即：無色物質―→X物質―→Y物質―→黑色素。已知編碼酶I、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分別為A、B、C，則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現黑色子代的概率為(　　)。

A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素及其類似物在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是

A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高

B. 用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發(fā)

C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟

D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的相關敘述，正確的是

A. 酶需要在最適溫度下保存以保持最高活性

B. 來自不同生物的同種酶最適溫度可能相同

C. 細胞通過協(xié)助擴散的方式將酶分泌到細胞外

D. 酶的合成都必須經過轉錄和翻譯兩過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內細胞正常分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（ ）

A.細胞①、④中的DNA分子數：染色體數=1：1，細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
B.等位基因的分離發(fā)生在細胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中
C.細胞①分裂形成的是體細胞，細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.細胞①②③④產生的子細胞中均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。從圖中所示結果分析，不正確的是

A. 乙組細胞正在進行DNA復制 B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍 D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中玻璃棒應緩慢地沿一個方向輕輕攪拌
B.圖2中加入蒸餾水的目的是讓DNA析出
C.圖2中完成過濾之后DNA留在濾液中
D.圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質

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