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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省東山縣第二中學(xué)高一第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空2分,共10分)
⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 ,
不同點(diǎn)為 。
⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。
⑶兩者均含有 ,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都
是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 (至少3點(diǎn)).
(2)二者最本質(zhì)的區(qū)別為 。.
(3)兩者均含有 (色素名稱),都能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川攀枝花市高一上學(xué)期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(10分,每空2分)
⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 。
⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。理由是 。
⑶兩者均含有 ,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省九江市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空2分,共10分)
⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 ,
不同點(diǎn)為 。
⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。
⑶兩者均含有 ,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 (至少3點(diǎn)).
(2)二者最本質(zhì)的區(qū)別為 。.
(3)兩者均含有 (色素名稱),都能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是 。
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