【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同，可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如：

（X為鹵素原子）

工業(yè)上利用上述信息，按下列路線(xiàn)合成一種香料：

A B（一氯代物） CDE （香料）

已知A的核磁共振氫譜上有5組峰，且峰面積之比為。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型為_____，物質(zhì)C中的官能團(tuán)名稱(chēng)是____。

（3）反應(yīng)③的反應(yīng)條件是____。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______（注明反應(yīng)條件）。

（5）這種香料具有多種同分異構(gòu)體，寫(xiě)出符合下列條件的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____。

①含有酚羥基 ②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ③在一定條件下，自身能形成高聚物

【答案】 加成反應(yīng) 碳碳雙鍵 氫氧化鈉的醇溶液、加熱 +HCl 、、

【解析】

E發(fā)生氧化反應(yīng)生成，可推知E為，由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成A，A的核磁共振氫譜有五組峰，且峰面積之比為6：1：2：2：1，結(jié)合E的結(jié)構(gòu)，可推知A為，A與氯氣在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈上的取代反應(yīng)生成一氯代物B，B為或，B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成C為，C在過(guò)氧化氫條件下與HCl發(fā)生取代反應(yīng)生成D為，D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成E，據(jù)此解答。

（1）由上述分析可知，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為；E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為；

（2）反應(yīng)①是苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成；C為，含有的官能團(tuán)是：碳碳雙鍵；

（3）反應(yīng)③是或生成，該反應(yīng)為鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)，其反應(yīng)條件為：氫氧化鈉的醇溶液、加熱；

（4）反應(yīng)④為與HCl在H2O2作催化劑條件下發(fā)生信息反應(yīng)生成，其反應(yīng)方程式為：+HCl ；

（5）這種香料()具有多種同分異構(gòu)體，其中某些物質(zhì)有下列特征：①含有酚羥基，②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種，苯環(huán)上應(yīng)含有2個(gè)側(cè)鏈且處于對(duì)位，③在一定條件下，自身能形成高聚物，該香料中除苯環(huán)外，只含有1個(gè)不飽和度，因此該同分異構(gòu)體中含有碳碳雙鍵，符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：、、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò)）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康?/span>B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，

液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是_______________，B是_______________。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，觀察指標(biāo)主要有_______________、_____________及細(xì)胞大小。

（4）為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由丁醇(X)制備戊酸(Z)的合成路線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Y的結(jié)構(gòu)有4種

B. X、Z能形成戊酸丁酯，戊酸丁酯最多有16種

C. 與X互為同分異構(gòu)體，且不能與金屬鈉反應(yīng)的有機(jī)物有4種

D. 與Z互為同分異構(gòu)體，且能發(fā)生水解反應(yīng)的有機(jī)物有9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析中，不正確的是

A.這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)對(duì)激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

D.圖中所表示的反饋調(diào)節(jié)都屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“張-烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被《NameReactions》收錄。該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物：

（R、R′、R′′表示氫、烷基或芳基）合成五元環(huán)有機(jī)化合物J的路線(xiàn)如下：

（1）A屬于炔烴，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

（2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是30。B的分子式為___________。

（3）C、D含有與B相同的官能團(tuán)，C是芳香族化合物，E中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是______。

（4）F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式：_____________________________________；試劑b是___________。

（5）M和N均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

（6）參照上述反應(yīng)路線(xiàn)，以乙炔和甲醛為原料，合成丁二醛（無(wú)機(jī)試劑任選）。_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）人們建立此生態(tài)模式依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是__________。

（2）蠶同化的能量D=_________（填字母），正常情況下D/C的比值_______（填“大于”“小于”或“等于”）10%。原因是____________。

（3）人工養(yǎng)殖池塘普遍存在由于餌料、魚(yú)類(lèi)排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體富營(yíng)養(yǎng)化。引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化的元素主要是___。與自然池塘相比人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。

（4）在該體系中，桑林也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞，對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，從而降低了害蟲(chóng)種群密度，這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)塔里木荒漠天然胡楊林，塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院的科研人員對(duì)胡楊做了大量的研究。在自然條件下，隨著胡楊樹(shù)齡增長(zhǎng)，同一植株上會(huì)逐漸出現(xiàn)條形葉、卵形葉和鋸齒葉。在25℃、CO2濃度為370μmolmol﹣1的環(huán)境中，測(cè)得三種葉片的光合作用相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

（1）三種形態(tài)的葉中，_____葉光補(bǔ)償點(diǎn)最低，說(shuō)明它對(duì)弱光的利用能力_____，據(jù)此推測(cè)該種葉片處于樹(shù)冠的_____部。

（2）在該環(huán)境下胡楊葉片達(dá)到的最大光合速率是_____μmolm﹣2s﹣1。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷_____葉對(duì)荒漠強(qiáng)光、高溫及干旱環(huán)境的適應(yīng)性最強(qiáng)。

（4）一棵胡楊樹(shù)上能生長(zhǎng)三種形態(tài)葉的根本原因是_____。

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