【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________

(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_____________________。

(3)綜合圖2和圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________________,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產(chǎn)生某種__________的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)經(jīng)科學家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質(zhì)是_____________。(填名稱)

【答案】向光彎曲生長現(xiàn)象 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面的一段(下部)胚芽鞘尖端促進生長吲哚乙酸

【解析】

本題考查生長素發(fā)現(xiàn)過程的相關(guān)知識,要求考生了解生長素發(fā)現(xiàn)過程中涉及到的相關(guān)實驗及實驗結(jié)論;能根據(jù)探究實驗的原則對圖示實驗過程進行分析,并得出正確結(jié)論答題

(1)1和圖2可以證明胚芽鞘在單側(cè)光照射下可以發(fā)生向光彎曲生長的現(xiàn)象,即具有向光性。

(2)2和圖3差別是有無尖端,可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是尖端。

(3)2和圖4和圖5的區(qū)別是受光部位不同,因此可以證明感受光刺激的部位是尖端,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端下部。

(4)6和圖7可以證明尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 此病致病基因一定在常染色體上

B. 若Ⅲ-6患病,此病可能為伴X染色體隱性遺傳病

C. 若此病為隱性病,則圖中所有正常個體均為雜合子

D. 若此病為顯性病,則Ⅱ-2的細胞中最少含有1個致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體激素的敘述,正確的是

A. 唾液腺細胞不能合成激素的原因是缺乏相關(guān)基因

B. TRH彌散在體液中,因此對全身細胞起作用

C. 激素起作用后被滅活,因此需不斷產(chǎn)生

D. 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下圖甲表示某動物體細胞有絲分裂過程中,不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖乙表示細胞分裂過程中某兩個時期的圖象,圖丙是觀察根尖有絲分裂關(guān)圖像。請分析回答:

(1)圖甲中a、c分別表示的是_____________、_____________

(2)圖乙中Ⅱ細胞對應于圖甲中的_____________(填1或2)時期。I中細胞染色單體數(shù)為_____________。Ⅱ細胞中染色體與DNA數(shù)之比為_____________。

(3)在電鏡下觀察處于分裂期的細胞,可見放射狀星射線是由細胞兩極的結(jié)構(gòu)發(fā)出的,該結(jié)構(gòu)復制的時間在_____________________,該時期的主要特征是_________________________

(4)觀察圖丙中根尖有絲分裂時應選擇________(填圖中的字母)區(qū)細胞,,該區(qū)域細胞特點是__________,③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變,形成不同細胞的根本原因是________________。

(5)依據(jù)上圖信息畫出該動物細胞有絲分裂過程染色體的數(shù)量變化__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系見下表。

(1)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于________上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與________有關(guān)。

(2)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是____________________。

(3)有人認為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上,也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設計實驗進行探究。

實驗步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實驗預測及結(jié)論:

①若子代紅玉杏花色為________________,則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。

②若子代紅玉杏花色為________________,則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和B在一條染色體上。

③若子代紅玉杏花色為__________________,則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和b在一條染色體上。

(4)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上,則取(3)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F(xiàn)1中白色紅玉杏的基因型有________種,其中純種個體占________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)問題的說法正確的是( )

A. 重度生物入侵會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度

B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個種群

C. 在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計算種群密度時,應去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:

(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有____________,其中__________(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.

(2)調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應該不同,如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積______。

(3)某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是______

(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,則抽樣時相鄰樣方的中心距離為______。若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)A細胞為__________細胞,A細胞中不含磷脂分子的細胞器是[ ]__________和[ ]__________。

(2)硝化細菌細胞中具有上圖細胞的哪種細胞器[ ]__________。

(3)以上細胞中具雙層膜的細胞器[ ]__________、[ ]__________。

(4)若B細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素存在于細胞器__________(填名稱)。如果B細胞是西瓜植株根尖分生區(qū)細胞,則沒有細胞器__________(填序號)。

(5)在合成分泌蛋白的過程中,與之有關(guān)的細胞器有____________________、__________、__________。

(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細胞內(nèi)__________合成和加工,以及__________合成的“車間”。

(7)在細胞中,許多細胞器都有膜,這些細胞器膜和____________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述,錯誤的是

A. 換成高倍鏡后先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

B. 把視野調(diào)亮,圖像才清晰

C. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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