【題目】如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是（ ）

A.圖中①過程表示原腸胚的形成，②過程表示胚后發(fā)育

B.受精卵發(fā)育為囊胚的過程中，每個細胞的DNA含量不斷地增加

C.在胚胎發(fā)育過程中，幼體所需要的原料全部來自卵黃

D.原腸胚到成體的過程包括了胚后發(fā)育的全過程

【答案】D

【解析】

高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，從受精卵到幼體為胚胎發(fā)育，從幼體到性成熟的個體為胚后發(fā)育。圖中①過程包括了胚胎發(fā)育的一部分，②過程包括胚胎發(fā)育的一部分和胚后發(fā)育。

A、圖中②過程中幼體到性成熟的個體為胚后發(fā)育，A錯誤；

B、受精卵發(fā)育為囊胚的過程中，細胞進行的是有絲分裂，理論上每個細胞的核DNA含量不變，B錯誤；

C、胚胎發(fā)育早期所需營養(yǎng)來自卵黃中的營養(yǎng)物質(zhì)，形成幼體后，就能獨立生活，從體外吸收營養(yǎng)了，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析可知，原腸胚到成體的過程包括了胚后發(fā)育的全過程，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，下列敘述正確的是

A.網(wǎng)織紅細胞和成熟紅細胞的分化程度不同

B.造血干細胞與幼紅細胞表達的基因完全不同

C.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

D.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中產(chǎn)生二氧化碳

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【題目】下圖是傘藻“嫁接”實驗示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.兩種傘藻都是多細胞的海生藻類

B.兩種傘藻“帽”的差異是細胞分化的結(jié)果

C.兩種傘藻行使遺傳物質(zhì)功能的是擬核區(qū)的DNA

D.該實驗的結(jié)論是“帽”的形狀與“足”的種類有關(guān)

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【題目】圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成

C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D. 胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸（主動運輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是[（ ）

A.小腸腔中的鈉離子濃度要低于小腸細胞內(nèi)

B.動物小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖時直接利用ATP提供能量

C.細胞吸收葡萄糖時不可以逆濃度梯度進行

D.鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．進行胚胎移植進行“沖卵”時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為雞(ZW型性別決定)羽毛顏色的雜交實驗結(jié)果，下列敘述錯誤的是

A.該性狀的遺傳屬于伴性遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀

C.為了盡早知道小雞的性別，應選用蘆花母雞和非蘆花公雞交配

D.親、子代蘆花公雞的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵。請據(jù)圖回答：

（1）從主鏈上看，兩條單鏈________平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈____________。

（2）________和________相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（3）圖中有______種堿基，______種堿基對。

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【題目】在胎兒手的發(fā)育過程中，五個手指最初愈合在一起，像把鏟子，隨著指尖的細胞自動死亡，最終發(fā)育為成形的手指（如圖）。指尖的細胞自動死亡屬于（）

A.細胞衰老B.細胞壞死

C.細胞凋亡D.細胞癌變

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