【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 ( 。

A. 經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層

B. c細(xì)胞只有AABB這一種類型

C. 過程④和⑤分別是分化和再分化

D. 獲得植物d因?yàn)橛型慈旧w所以可育

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中①是去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程;②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程;③是再生形成新的細(xì)胞壁的過程;④是脫分化過程,⑤是再分化過程。

經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)體,A錯誤;融合的細(xì)胞有三種:AAAA、BBBB、AABB,另有些細(xì)胞可能沒有融合,所以共有五種細(xì)胞:AAAA、BBBB、AABB、AA、BB,B錯誤;過程④和⑤分別是脫分化和再分化過程,C錯誤;獲得的植物d是經(jīng)過篩選后的植物類型,基因型為AABB,含同源染色體,可育,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A. 過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程和都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為適宜溫度下小球藻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下,將小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度所得的相對值(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。回答下列問題:

1)據(jù)圖甲判斷,光照強(qiáng)度相對值為4時,小球藻光合作用所需的的CO2來自____________(填場所)。當(dāng)光照強(qiáng)度相對值為7時,要使小球藻的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是適當(dāng)提高_______(CO2濃度、光照強(qiáng)度或溫度)。

2 圖乙實(shí)驗(yàn)過程中46 h平均光照強(qiáng)度________(填小于、等于或大于)810 h平均光照強(qiáng)度,判斷的依據(jù)是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示化合物am參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( 。

 

A. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4

B. m為腺嘌呤,則b一定是腺嘌呤核糖核苷酸

C. a為核糖,則ATP脫去兩個磷酸后,可形成b

D. a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,研究胰島素的合成和分泌過程。測得與之密切相關(guān)的三種 細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線,如右圖所示。下列敘述不正確的是( 。

A. 圖中a曲線對應(yīng)的細(xì)胞器是核糖體

B. 圖中a、b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能

C. 圖中b、c屬于細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)

D. 35S只能用來標(biāo)記部分氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說法不正確的是( )

A如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說明了動物細(xì)胞核也具有全能性

B如果a是體外受精技術(shù),則b動物稱為試管動物

C如果a是胚胎分割技術(shù),b中個體的基因型和性別一定相同

D上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A. 3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究侵入我國的雙子葉植物三裂葉豚草地區(qū)調(diào)查過程中繪制的種群增長坐標(biāo)曲線,請回答下列有關(guān)問題:

1)傳入我國的三裂葉豚草短時間內(nèi)能大量瘋長,其種群數(shù)量的變化可用圖中的曲線________表示。調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群密度常采用____________法。

2)若曲線表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長曲線,則種群增長速率最高的對應(yīng)點(diǎn)是________,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。

3)若曲線Oe段表示紫穗槐的種群數(shù)量增長曲線,若要適時砍伐獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)保證砍伐后的數(shù)量為________。

4)下列對圖中陰影部分的解釋正確的是____

環(huán)境中影響種群增長的阻力環(huán)境中允許種群增長的最大值

其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)

A①③  B②③    C①④   D②④

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