【題目】研究人員用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)為材料進(jìn)行脊髓反射實(shí)驗(yàn),參與該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖如下。用硫酸分別刺激左、右后肢中趾的皮膚,左、右后肢均收縮。

回答下列問(wèn)題。

1)將蛙的腦去除是為了避免神經(jīng)系統(tǒng)的____________調(diào)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。

2)受刺激部位興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)____________(填“Na+”或“K+”)的通透性增加,與相鄰未興奮部位之間由于____________的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流將興奮沿神經(jīng)向前傳導(dǎo)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明A神經(jīng)和B神經(jīng)中____________(填序號(hào))

①只含有傳入神經(jīng)

②只含有傳出神經(jīng)

③既含有傳入神經(jīng),又含有傳出神經(jīng)

④無(wú)法確定

3)環(huán)切脊蛙左后肢中趾的皮膚后,用硫酸刺激左后肢中趾,左、右后肢均不收縮,說(shuō)明該反射的感受器位于____________內(nèi)。

4)可卡因是一種麻醉劑,作用于B神經(jīng)時(shí),對(duì)傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的麻醉順序不同。為研究麻醉順序,進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)表。

組別

麻醉部位

處理方法

左后肢

右后肢

右后肢的B神經(jīng)

立即刺激左后肢中趾的皮膚

收縮

收縮

右后肢的B神經(jīng)

立即刺激右后肢中趾的皮膚

不收縮

不收縮

右后肢的B神經(jīng)

間隔一段時(shí)間后,刺激左后肢中趾的皮膚

收縮

不收縮

據(jù)此可得出的結(jié)論是______________________________________________。

【答案】分級(jí) Na+ 電位差 皮膚 可卡因先麻醉B神經(jīng)中的傳入神經(jīng),后麻醉傳出神經(jīng)

【解析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是電信號(hào)、局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)的形式,在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸傳遞的,在突觸間傳遞時(shí)經(jīng)過(guò)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,需要的時(shí)間長(zhǎng),故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)速度由突觸的數(shù)目決定。

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。

(1)脊髓中的低級(jí)中樞會(huì)受到大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,故實(shí)驗(yàn)時(shí),將蛙的腦去除是為了避免神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。

(2)受刺激部位興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,與相鄰未興奮部位之間由于電位差而形成局部電流,即發(fā)生電荷移動(dòng),這樣興奮就以局部電流的形式沿神經(jīng)向前傳導(dǎo)。由題意顯示:分別刺激左、右后肢中趾的皮膚,左、右后肢均收縮,說(shuō)明完成了反射活動(dòng),故可知A神經(jīng)和B神經(jīng)中既有傳入神經(jīng),又含有傳出神經(jīng),即③。

(3)環(huán)切脊蛙左后肢中趾的皮膚后,用硫酸刺激左后肢中趾,左、右后肢均不收縮,說(shuō)明感受器受到破壞,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量分析可知該反射的感受器位于皮膚內(nèi)。

(4)A神經(jīng)和B神經(jīng)中既有傳入神經(jīng),又含有傳出神經(jīng),根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,麻醉右后肢的B神經(jīng),立即刺激左后肢中趾的皮膚,左右后肢均收縮,說(shuō)明傳入和傳出神經(jīng)均正常;立即刺激右后肢中趾的皮膚,左右后肢均不收縮,說(shuō)明興奮不能傳入,即傳入神經(jīng)被麻醉。間隔一段時(shí)間后,再刺激左后肢中趾的皮膚,結(jié)果左后肢收縮,而右后肢不收縮,說(shuō)明經(jīng)過(guò)一段間隔后,右后肢不能收縮,說(shuō)明右后肢的傳出神經(jīng)被麻醉,故可知可卡因?qū)魅肷窠?jīng)和傳出神經(jīng)的麻醉順序不同,結(jié)果為:可卡因先麻醉B神經(jīng)中的傳入神經(jīng),后麻醉傳出神經(jīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞不可能是高等動(dòng)物細(xì)胞

B.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.結(jié)構(gòu)①②⑤中都含有RNA分子

D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有結(jié)構(gòu)④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(3)題。

細(xì)胞是如何應(yīng)對(duì)缺氧的

2019年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了威廉·凱林、彼得·拉特克利夫以及格雷格·薩門(mén)扎三位科學(xué)家,他們闡明了人類和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞在分子水平上感受、適應(yīng)不同氧氣環(huán)境的基本原理,揭示了其中重要的信號(hào)機(jī)制。

人體缺氧時(shí),會(huì)有超過(guò)300種基因被激活,或者加快紅細(xì)胞生成、或者促進(jìn)血管增生,從而加快氧氣輸送——這就是細(xì)胞的缺氧保護(hù)機(jī)制。那么是什么在激活、調(diào)控這300多種基因呢?科學(xué)家在研究地中海貧血癥的過(guò)程中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了缺氧誘導(dǎo)因子HIF)。HIF由兩種不同的 DNA 結(jié)合蛋白(HIF-1α ARNT)組成,其中對(duì)氧氣敏感的部分是HIF-1α;而蛋白ARNT穩(wěn)定表達(dá)且不受氧調(diào)節(jié)。所以,HIF-1α是機(jī)體感受氧氣含量變化的關(guān)鍵。

當(dāng)細(xì)胞處于正常氧條件時(shí),HIF-1α會(huì)被降解。進(jìn)一步的研究表明,在脯氨酰羥化酶的參與下,氧原子與HIF-1α脯氨酸中的氫原子結(jié)合形成羥基。羥基化的HIF-1α能與VHL蛋白結(jié)合,最終被蛋白酶體降解。在缺氧的情況下,HIF-1α羥基化不能發(fā)生,導(dǎo)致HIF-1α無(wú)法被VHL蛋白識(shí)別,從而不被降解而在細(xì)胞內(nèi)積聚,并進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT形成轉(zhuǎn)錄因子,激活缺氧調(diào)控基因。這一基因能進(jìn)一步激活300多種基因的表達(dá),促進(jìn)氧氣的供給與傳輸。

HIF 控制著人體和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞對(duì)氧氣變化的復(fù)雜又精確的反應(yīng),三位科學(xué)家一步步揭示了生物氧氣感知通路。這不僅在基礎(chǔ)科學(xué)上有其價(jià)值,還有望為某些疾病的治療帶來(lái)創(chuàng)新性的療法。比如干擾 HIF-1α的降解能促進(jìn)紅細(xì)胞的生成來(lái)治療貧血,同時(shí)還可能促進(jìn)新血管生成,治療循環(huán)不良等。

1)下列生命活動(dòng)中,會(huì)受氧氣含量的影響的是__________。

A.細(xì)胞吸水 B.蛋白質(zhì)合成 C.細(xì)胞分裂 D.興奮的傳導(dǎo)

2)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,將下圖氧氣感知機(jī)制的分子通路補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出A-D代表的物質(zhì)。

A. __________;B. __________;C__________;D. __________

__________;② __________;③ __________。

3VHL蛋白是氧氣感知機(jī)制的分子通路中一個(gè)重要分子,VHL基因突變的患者常伴有多發(fā)性腫瘤,并發(fā)現(xiàn)腫瘤內(nèi)有異常增生的血管。推測(cè)與正常人相比,患者體內(nèi)HIF-1α的含量___________。要抑制此類患者的腫瘤生長(zhǎng),可以采取的治療思路有哪些___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生命歷程:增殖、分化、衰老、凋亡,大都短暫,卻都對(duì)個(gè)體的生命有一份貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)在哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,一條染色體復(fù)制后,形成兩條染色單體,隨后一種叫動(dòng)粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)在著絲粒處以背對(duì)背的方式裝配形成,并各自與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合。動(dòng)粒與紡錘絲的結(jié)合,最可能發(fā)生在分裂期__________,在有絲分裂細(xì)胞周期中染色質(zhì)形成染色體有利于________。

2)如圖中,若縱坐標(biāo)是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,則BC段下降的原因是____________。

31985年美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜切皮部的一些細(xì)胞,成功培育出了一株新的植株,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明植物細(xì)胞具有全能性,其原因是______________________

4)脊動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其它的則發(fā)生亡。細(xì)胞凋亡受________控制并受______影響,研究發(fā)現(xiàn):細(xì)胞膜與測(cè)亡信號(hào)分子結(jié)合后,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,最終啟動(dòng)湖亡,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是__________分泌增多,促進(jìn)了___________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島___細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)________分泌減少。

3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過(guò)程需要__________、____________________等細(xì)胞器直接參與。

4)人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在__________,人體維持血糖相對(duì)平衡的調(diào)節(jié)方式是__________共同調(diào)節(jié)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖A表示________分裂,該細(xì)胞分裂完成后形成的子細(xì)胞是________(填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)。

2)圖B表示________分裂,該細(xì)胞中是否含有同源染色體________(填“是”或“否”)。

3)圖C細(xì)胞中染色體數(shù)目有________條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,操作流程如下:采集樣品→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌→保存?zhèn)溆谩?/span>

1)從用途上來(lái)說(shuō),富集培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基;進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí),要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,制成平板。此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同,其中添加了一定量的________。之后用______法接種,若該過(guò)程所得平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè),稀釋倍數(shù)為105時(shí),則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)。

2)培養(yǎng)基配置和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________;實(shí)驗(yàn)室中常使用________(設(shè)備)對(duì)培養(yǎng)基滅菌。

3)若菌落的大小大致相同,菌落發(fā)生的時(shí)間也相同,__________(填“能”或“不能”)僅根據(jù)菌落周圍透明圈的大小來(lái)判斷該菌落所產(chǎn)生的淀粉酶單位酶量酶活力的高低,理由是____________

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