【題目】氨芐青霉素有抗菌作用，但長期使用易導(dǎo)致藥效下降，原因是

A．病菌基因庫中抗藥基因頻率增加

B．氨芐青霉素誘導(dǎo)病菌發(fā)生基因突變

C．人對氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)

D．病菌通過基因重組產(chǎn)生抗藥基因

【答案】A

【解析】

試題氨芐青霉素可抑制細菌細胞壁的合成而起到抑菌作用，但長期使用，對青霉素抵抗力弱的細菌被殺滅而抵抗力強的細菌存活下來，此過程使細菌種群基因庫中抗藥基因的基因頻率上升，因此導(dǎo)致藥效下降，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是（ ）

A. 色素帶①②都是由碳氫鏈組成的分子

B. 色素帶①②變窄的原因可能是未加碳酸鈣

C. 紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇

D. 色素帶③④中的色素只能吸收紅光和藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用過程圖解和某綠色植物夏季日間光合作用強度變化曲線。請回答下列問題：

（1）左圖中與光合作用有關(guān)的色素分子分布在葉綠體的_________上，該結(jié)構(gòu)上還有許多進行光合作用必需的____________，①是____________，②是___________。

（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）的物質(zhì)是_________________，其可以在同一細胞中的_________中參與有氧呼吸的第__________個階段的反應(yīng)，也可以通過_____________（物質(zhì)跨膜運輸方式）釋放到外界環(huán)境中。

（3）暗反應(yīng)的發(fā)生場所為_____________。美國科學(xué)家卡爾文利用______________技術(shù)，探明了CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，結(jié)果綠色植物將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中_________________。

（4）右圖中，綠色植物午后（12:00）光合作用強度明顯下降，原因是植物葉片中的_______關(guān)閉，導(dǎo)致__________吸收量降低。在下午16:00點后，光合作用強度再次出現(xiàn)下降，原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜興氏肌營養(yǎng)不良癥屬單基因遺傳病，患者在15歲以前就完全不能活動，多在30歲以前死于心力衰竭。下圖是某家族遺傳系譜，相關(guān)基因用B、b表示，其中Ⅰ1不攜帶致病基因，請據(jù)圖回答問題。

（1）據(jù)圖分析，控制杜興氏肌營養(yǎng)不良癥的基因位于___________染色體上的__________ （顯性或隱性）基因。Ⅲ3的致病基因來自_______。

（2）III4的基因型是___________或___________，III4與III5再生一個患病男孩的概率為______，他們子女不患病的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。如圖表示實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時的百分比，根據(jù)測定的結(jié)果可推知

①番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性

②水稻和番茄相比吸收的Mg相對較少

③番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收和對水的吸收是兩個相對獨立的過程

④在作物栽培過程中應(yīng)根據(jù)不同作物對礦質(zhì)營養(yǎng)的需求有針對性的搭配各種肥料的比例

⑤水稻對Mg、Ca的吸收以及番茄對Si的吸收不是以主動運輸?shù)姆绞竭M行的

A. ①②③④⑤ B. 只有①③④ C. 只有①②③④ D. 只有①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對幾種細胞器的說法中，正確的是

A. 所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器

B. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

C. 通過一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細胞器

D. ①與③、①與②的膜可直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于人體下丘腦的功能的是

A. 調(diào)節(jié)體溫 B. 調(diào)節(jié)水鹽平衡

C. 調(diào)節(jié)垂體的活動 D. 促進生長激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

(1)b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是_________，c是_________。f表示b與e正在融合，融合后衰老細胞器d被溶酶體中的水解酶消化分解。

(2)細胞器膜、_________和__________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用前景，例如透析性人工腎中起關(guān)鍵作用的血液透析膜模擬了生物膜的__________功能。

(3)下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是：（________）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相同

C．生物膜為多種酶提供了大量的附著位點

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。查詢資料得知：18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1；資料還表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15—18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間。他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是__________，可用______________試劑鑒定。

（2）胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在_________________。

（3）為了控制實驗溫度，酶和底物應(yīng)_____________（填“先分別保溫再混和”或“先混和再保溫”）。單位時間內(nèi)______________________可以表示蛋白酶催化效率高低。

（4）實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？____________。理由是：____________________________。

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