在唾液腺中參與唾液淀粉酶（一種蛋白質(zhì)）合成的細(xì)胞器有（  ）

A．線粒體、高爾基體B．核糖體、中心體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體、溶酶體

AC

解析試題分析：唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，參與其合成加工修飾分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。
考點(diǎn)：考查分泌蛋白合成、加工修飾和分泌的過程。
點(diǎn)評(píng)：難度較小，理解各種細(xì)胞器的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)在驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)原理：（1）淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。
（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進(jìn)行操作：
（三）通過該實(shí)驗(yàn)，這位同學(xué)得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請(qǐng)據(jù)此回答下述問題：
（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用的實(shí)驗(yàn)原理（　　）

操作
步驟
加入2 mol
淀粉糊
加入2 mol
蔗糖溶液
加入清水
加入2 mol
稀釋唾液
30 ℃水浴中
滴入數(shù)滴
碘液
觀察結(jié)果
試管A
√
 
2 mol
 
30分鐘
√
變藍(lán)
試管B
√
 
 
√
30分鐘
√
不變藍(lán)
試管C
 
√
 
√
30分鐘
√
不變藍(lán)
A．不正確                                  B．無法檢測(cè)淀粉是否被水解 
C．非常好                                  D．無法檢測(cè)蔗糖是否被水解
（2）該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對(duì)照，它們分別是________、________，分別比較的是________________________、_____________________。
（3）你認(rèn)為應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)?zāi)囊徊襟E進(jìn)行改進(jìn)后才完善，將________，（2分）并給予________條件。這時(shí)試管C的結(jié)果為________，說明__________。（2分）

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的是                  （    ）

A．利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．在比較過氧化氫酶和二氧化錳催化效率時(shí)，需在一支試管中滴入提前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)，不能用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性

D．在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)試劑宜用碘液

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東廣州六中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺中參與唾液淀粉酶（一種蛋白質(zhì)）合成的細(xì)胞器有（  ）

A．線粒體、高爾基體                      B．核糖體、中心體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)                        D．高爾基體、溶酶體

 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

在唾液腺中參與唾液淀粉酶（一種蛋白質(zhì)）合成的細(xì)胞器有


  1. A.
    線粒體、高爾基體
  2. B.
    核糖體、中心體
  3. C.
    核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  4. D.
    高爾基體、溶酶體

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