將下表補充完整。 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.小麥是小麥屬植物的統(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：    

（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細胞進行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                            。

（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                          。

（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析：

①C點時，該植物的總光合速率為                      （用CO2吸收量表示）。

②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。

Ⅱ.某些植物生長調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。

 

(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是            。

(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應(yīng)把濃度控制在             范圍內(nèi)。

(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設(shè)計了如下實驗方案。

實驗步驟：

a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。

b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田                 ，作為對照。

c.定期觀察，記錄實驗結(jié)果。

實驗結(jié)果：如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。

    植物

組別

單子葉農(nóng)作物

雙子葉雜草

正常生長

正常生長

長勢好良好

死亡

不正常（或死亡）

死亡

實驗結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因為該農(nóng)民未按照說明書使用所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對野生純合小鼠進行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了如下雜交實驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：_____________________________________。

(2)觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。

野生型

突變型

突變型/(野生型＋突變型)

雄性小鼠

A

雌性小鼠

B

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A＝1，B＝0，說明突變基因位于_________________；

②如果A＝0，B＝1，說明突變基因為___________________，

且位于____________________________________________；

③如果A＝0，B＝__________，說明突變基因為隱性，且位于X染色體上；

④如果A＝B＝1/2，說明突變基因為____________________，

且位于___________________________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為__________，該個體的基因型為__________。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（10分）小麥是小麥屬植物的統(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：    
（1）為了研究小麥體細胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細胞進行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                           。
（2）圖甲為小麥葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                         。

（3）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析：
①C點時，該植物的總光合速率為                     （用CO2吸收量表示）。
②請在圖乙中用實線繪出去掉一半葉片時（其他條件不變），光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
Ⅱ.（8分）某些植物生長調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用，一旦用量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。
 
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是           。
(2)分析上圖可知在施用2，4－D時，應(yīng)把濃度控制在            范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨，設(shè)計了如下實驗方案。
實驗步驟：
a.把某塊實驗田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實驗田噴灑按使用說明配制的除草劑，乙塊實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實驗田                ，作為對照。
c.定期觀察，記錄實驗結(jié)果。
實驗結(jié)果：如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整（用甲、乙、丙表示）。

   植物
組別
單子葉農(nóng)作物
雙子葉雜草
 
正常生長
正常生長
 
長勢好良好
死亡
 
不正常（或死亡）
死亡
實驗結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因為該農(nóng)民未按照說明書使用所致。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武穴中學(xué)高三9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖甲是洋蔥管狀葉（綠色）的細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，①－⑥表示生理過程，A—D表示化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中②、Ⅱ和B分別指代                              、                                 和                                 。

（2）圖甲所示的生理過程中，可發(fā)生在動物細胞內(nèi)的是                                  （填序號）。

（3）將一些洋蔥管狀葉置于一個錐形瓶內(nèi)，如圖乙所示。欲利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型，必須同時設(shè)置對照實驗，并且兩組裝置均應(yīng)進行                               處理才能得出實驗結(jié)論。假設(shè)圖乙裝置和對照組裝置編號分別為Ⅰ和Ⅱ，則對照組實驗裝置應(yīng)如何設(shè)計？                             。利用裝置Ⅰ和Ⅱ進行了相關(guān)實驗，請根據(jù)可能的實驗結(jié)果和結(jié)論將下表補充完整。

序號

裝置中有色液滴的移動情況

結(jié)　論

裝置Ⅰ

裝置Ⅱ

1

向左移

　　　　　　　　

只進行有氧呼吸

2

　　　　　　　　

向右移

只進行無氧呼吸

3

向左移

向右移

　　　　　　　　

 

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