【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)—SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:

1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為____________________。

2)胰島素分子中含有肽鍵________個(gè),肽鍵可表示為_____________。

3)這51個(gè)氨基酸形成胰島素的反應(yīng)叫____________

4)人體中胰島素的含量過(guò)低,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥,其治療方法只能注射胰島素,而不能口服,原因是______________________________________________

【答案】 49 -CO-NH- 脫水縮合 口服會(huì)使胰島素分解,失去效用

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。

3、分析題圖:題圖是胰島素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物含有2條肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)—SH連接而成的)連接。

1)構(gòu)成氨基酸的結(jié)構(gòu)通式特點(diǎn)是:至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上,則氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為:。

(2)根據(jù)以上分析可知,肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),圖中胰島素含有氨基酸個(gè)數(shù)為21+30=51個(gè),肽鏈條數(shù)為2條,故肽鍵數(shù)為:51-2=49個(gè)。肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為:-CO-NH-。

3)氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,因此51個(gè)氨基酸形成胰島素的反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)。

4)人體中胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會(huì)被消化酶分解失去效用,因此只能通過(guò)注射治療。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.乙表示一個(gè)細(xì)胞周期

B.乙之間可分四個(gè)階段

C.甲之間完成能量與物質(zhì)準(zhǔn)備

D.乙表示分裂期中的前中后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽

202

348

62

53

3

2

推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是(

A. 51、5253B. 62、5355C. 53、5453D. 101、54102

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙是___________填器官名稱,當(dāng)血液中激素c含量增加到一定程度時(shí)會(huì)___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)激素__________(填字母)的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做_________________調(diào)節(jié)。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白,將雙縮脲試劑分別加入用a、b、c三種激素配制的三種溶液中,溶液會(huì)變紫色的是_____________;激素_______________(填字母)作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。

(3)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素_________________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體的分離發(fā)生在( )

A.減數(shù)分裂間期B.形成四分體時(shí)

C.減數(shù)第二次分裂D.減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,因?yàn)樗鼈兙腥~綠體(圖甲)這一完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),①④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B. 圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相似

C. 環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C5

D. 如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會(huì)一直下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該過(guò)敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)。圖中甲、乙、丙、丁是相關(guān)生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲過(guò)程是體液免疫所特有的,丙過(guò)程是由漿細(xì)胞完成的

B. 乙過(guò)程為T(mén)細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞,隨后B細(xì)胞增殖、分化為抗體

C. 丁過(guò)程只屬于體液調(diào)節(jié),不屬于體液免疫

D. 哮喘發(fā)生的過(guò)程既有體液免疫,也有細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。

只生長(zhǎng)R型菌,說(shuō)明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)。

B

噬菌體大腸桿菌

用含有標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫

攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。

D

大腸桿菌

將已用標(biāo)記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ),圖中甲、乙代表構(gòu)成的主要化合物,代表細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)模式圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)請(qǐng)回答:

1)甲為_____;乙能與_____試劑發(fā)生紫色反應(yīng),其基本組成單位是_____。

2)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_____ _________

3)若向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射3H標(biāo)記的亮氨酸,則在中檢測(cè)出放射性的先后順序是_____,最終放射性出現(xiàn)在腺泡細(xì)胞的分泌物質(zhì)中.此過(guò)程中的作用是_____。

4)關(guān)于結(jié)構(gòu)和功能的研究,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面有重要用途,例如,可模擬______(功能特性),對(duì)污水進(jìn)行處理和凈化

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