【題目】將遺傳因子組成為Dd的豆連續(xù)自交，將后代中的純合子和雜合子按所占的比例做出如下所示曲線圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.曲線a可代表自交n代后純合子所占的比例

B.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

C.曲線c可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

D.曲線b可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

【答案】B

【解析】

雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子所占的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n。由此可見，隨著自交代數(shù)的增加，后代純合子所占的比例逐漸增多，且無限接近于1；顯性純合子=隱性純合子的比例無限接近于1/2；雜合所占比例越來越小，且無限接近于0。

A、雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為1-（1/2）n，自交代數(shù)越多，該值越趨向于1，所以a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例，A正確；
B、顯性純合子和隱性純合子所占比例相等，因此隱性純合子的比例也可用b曲線表示，B錯誤；
C、雜合子的比例為（1/2）n，隨著自交代數(shù)的增加，后代雜合子所占比例越來越小，且無限接近于0，即c曲線，C正確；
D、純合子包括顯性純合子和隱性純合子，并且它們各占一半，因此顯性純合子=1/2[1-（1/2）n]，自交代數(shù)越多，該值越趨向于1/2，所以b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果。若控制花色的遺傳因子用D、d來表示，請分析表格回答問題：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）組合一中親本基因型：紫花______，白花______。

（2）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______。

（3）組合一的交配類型是______。

（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為______________。

（5）請寫出組合一的遺傳圖解：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，分析下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

B. 種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

C. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值

D. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說法錯誤的是

A. 食物和組織胺作為信號促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸

B. H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會增加胃液酸性

C. 胃酸分泌時上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大

D. 組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂形成配子時，分離的基因、自由組合的基因、交叉互換的基因在染色體上的位置關(guān)系，分別是

A. 同源染色體上；非同源染色體上；同源染色體上

B. 同一條染色體上；非同源染色體上；姐妹染色單體上

C. 非同源染色體上；同一條染色體上；姐妹染色單體上

D. 姐妹染色單體上；同源染色體上；非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素，流程如圖：

（1）將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供___________________，培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基．

（2）圖中②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示，推測接種時可能的操作失誤是___________________ 。

（3）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：

___________________。

（4）從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取劑應(yīng)該具有的特點是___________________，在鑒定萃取樣品時，若標(biāo)準(zhǔn)樣品點樣偏少，則其擴(kuò)散的最終位置距點樣處會___________________（偏遠(yuǎn)、不變、偏近）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（圖中II-1、 II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問題：

（1）若圖表示人類部分基因，則人類的紅綠色盲基因位于圖中的_______片段，基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？____________ 。在減數(shù)分裂形成配子過程中，理論上X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的 _______片段。

（2）一個如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子，則其余三個精子的基因型是__________________________。

（3）假設(shè)一個甲圖所示的精原細(xì)胞中的兩個DNA，用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例是___________。

II．下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對數(shù)量變化的曲線圖。據(jù)此回答下面的問題。(注：圖中橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例。)

（4）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線_________________。

（5）圖中0～8時期表示細(xì)胞的________________分裂過程。8處發(fā)生的生理過程是________________，8～13表示細(xì)胞的_______________分裂過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

(1)若酶①由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于____________。合成酶①的過程中至少脫去了_________個水分子。

(2)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗_______________。

(3)圖乙所示Ⅱ– 1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ– 3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ– 4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Aa 、Bb、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是___________________。

(4)Ⅱ– 3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的概率是______________；如果生育一個男孩，健康的概率是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是

A.流感B.唇裂C.白化病D.21-三體綜合征

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同步練習(xí)冊答案