【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖示表示___細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇?/span> 細(xì)胞具有[ ]_____而沒(méi)有____、__________。

2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是 [ ]________。

3)蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所是[ ]________,脂質(zhì)合成場(chǎng)所是_____(只填名稱(chēng)),蛋白質(zhì)的加工、分類(lèi)、包裝場(chǎng)所是[ ]________

4)該圖中[ ]________是和細(xì)胞分裂紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器。

5)圖中[ ]________在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,且在植物細(xì)胞中還有另一種功能,即與_______________有關(guān)。

6)圖中無(wú)膜的結(jié)構(gòu)有[ ]___________[ ]_______________。

【答案】動(dòng)物 5中心體 液泡 細(xì)胞壁 葉綠體 1線粒體 10核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 9高爾基體 5中心體 9 高爾基體 細(xì)胞壁的形成 5中心體 10核糖體

【解析】

分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體、結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)4為染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)5為中心體、結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)7為核仁、結(jié)構(gòu)8為核膜、結(jié)構(gòu)9為高爾基體、結(jié)構(gòu)10為核糖體。

1)題圖所示細(xì)胞含有5中心體,不含液泡、細(xì)胞壁和葉綠體,屬于動(dòng)物細(xì)胞。

2)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸、產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是線粒體。

3)核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器,蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所是核糖體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車(chē)間;9高爾基體主要是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的車(chē)間發(fā)送站

4)5中心體在細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)出星射線,組成紡錘體。

5)9高爾基體是唯一的動(dòng)植物細(xì)胞都含有,但功能不同的細(xì)胞器,在植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān)。

6)5中心體和10核糖體是兩種不具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ24必須是純合子

B. Ⅱ1、14必須是純合子

C. Ⅱ23、23必須是雜合子

D. Ⅱ4、512必須是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該食物網(wǎng)有____________條食物鏈。

2)該食物網(wǎng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

3)該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

4)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

5)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________。

6)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________

7)如果鼠大量死亡,則兔的數(shù)量會(huì)____________

8)該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_________、__________________之間動(dòng)態(tài)平衡。

9)在“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg,按理論上計(jì)算,至少要消耗草____________kg。

10)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】參與植物光合作用暗反應(yīng)和有氧呼吸第二階段必需的物質(zhì)分別是(

A.H2O、CO2、ADPO2、葡萄糖、ADPB.CO2、[H]ATP;丙酮酸、水、ADP

C.H2O、CO2、ATP;CO2、水、ATPD.[H]H2O、ADP;[H]O2、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物體細(xì)胞中有12條染色體,下圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的周期性變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中AB段形成的主要原因是_________,此過(guò)程發(fā)生在圖乙中的_______(用字母與箭頭表示)階段。

2)圖甲中CD段對(duì)應(yīng)圖乙的_____(用字母與箭頭表示)階段,變化的原因是____________。

3)圖甲中BC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中有染色體_______,DNA____個(gè)。

4)請(qǐng)依據(jù)圖乙,用字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖若O表示某精子,那么圖中細(xì)胞不屬于該精子形成過(guò)程的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取某植物的野生型和突變體幼苗若干,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物(NAA)處理,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量莖和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.一定濃度范圍內(nèi)的NAA能促進(jìn)莖和根的生長(zhǎng)

B.NAA對(duì)野生型的莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用比對(duì)突變體的莖的更強(qiáng)

C.NAA促進(jìn)該植物幼苗莖生長(zhǎng)的最適濃度在c~d之間

D.NAA對(duì)突變體的根的促進(jìn)作用比對(duì)野生型的根的更強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴(lài)于_______(填標(biāo)號(hào)),b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為________(填標(biāo)號(hào))。

(3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為____________

(4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色法排除法,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜的_________特點(diǎn)。

(5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________________________作為實(shí)驗(yàn)材料。

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