【題目】糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，用來檢測(cè)尿糖的試劑以及反應(yīng)后的顏色是（　�。�
A.斐林試劑 磚紅色
B.雙縮脲試劑 紫色
C.碘液 藍(lán)色
D.蘇丹Ⅲ染液 橘黃色

【答案】A
【解析】 題干的信息是檢測(cè)“糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖”，由于葡萄糖屬于還原糖，根據(jù)分析，鑒定還原糖的試劑是斐林試劑．還原糖加入斐林試劑，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿______、組織液________、細(xì)胞內(nèi)液________。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________。

(3)假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B的方式是____________。經(jīng)過B的運(yùn)輸，②可達(dá)到身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是__________________，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______________。

(4)正常人體內(nèi)的B的pH相對(duì)保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著許多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是__________________。

(5)在健康人體的血漿中[HCO]約為[H2CO3]的20倍，如果[HCO]/[H2CO3]<15時(shí)，立刻發(fā)生酸中毒。此例說明無機(jī)鹽具有________的功能。

A．調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓

B．調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的pH

C．組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D．維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ、Ⅱ是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）圖1中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（填序號(hào)），進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[]供給．
（2）與圖1相比，圖2細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（填序號(hào)）．
（3）圖2中與消化酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶類外，還可能是、等．
（4）圖1細(xì)胞是細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[1]、[4]葉綠體、[6] ．
（5）圖2細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心是（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖�！　　　　　�

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為_____，其中A代表________，B代表________，C代表_____。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D______________ ；E_________________�！　　　　　　　　　　�

（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過___系統(tǒng)、___系統(tǒng)。　　　

（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是細(xì)胞中含量最多的化合物，下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（　�。�
A.水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，可以為人體提供生命活動(dòng)所需的能量
B.水可作為反應(yīng)物參與細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng)，例如蛋白質(zhì)的合成
C.一般來說老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒細(xì)胞中的多
D.不同的生物體中，水含量差別較大，水生動(dòng)物的含水量一般高于陸生動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿________、組織液________、細(xì)胞內(nèi)液________。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________。

(3)假如①為淀粉，則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是____________。經(jīng)過B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是_____________________，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________________________和 _________________________________。

(4)正常人體內(nèi)B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于B中含有____________等物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

B. 細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

C．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中，可以產(chǎn)生新的性狀

D．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與光合作用和呼吸作用有關(guān)的問題。

（1）I.BTB是一種酸堿指示劑，BTB的溶弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHC03和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光融用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：

①本實(shí)驗(yàn)中，50min后l號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由__________引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________(填“可靠的”或“不可靠的”）。

②表中X代表的顏色應(yīng)為____(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是_____________。

③5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下____________________。

（2）Ⅱ.下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用的影響，回答下列問題：

①縱坐標(biāo)數(shù)值表示的是_______(填“真光合速率”或“凈光合速率”)，甲植物的光飽和點(diǎn)為_________；圖中甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是_______植物。

②當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h，實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將_______，乙植物中有機(jī)物總量將________。

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