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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人類“漸凍癥”是從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突死亡,進(jìn)一步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元胞體死亡,
造成大腦無(wú)法控制肌肉運(yùn)動(dòng)的一種疾病?茖W(xué)家的近期研究表明:突變的基因使神
經(jīng)元合成了某種毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)。針對(duì)上述病因,研究
人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對(duì)“漸凍癥”起到治療作用的是
A.將控制合成破壞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的毒蛋白基因替換
B.植入神經(jīng)干細(xì)胞,使受損的運(yùn)動(dòng)功能得到恢復(fù)
C.大量注射藥物,刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元向肌肉傳遞信號(hào)
D.尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08北京宣武一模)人類“漸凍癥”是從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突死亡,進(jìn)一步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元胞體死亡,造成大腦無(wú)法控制肌肉運(yùn)動(dòng)的一種疾病?茖W(xué)家的近期研究表明:突變的其因使神經(jīng)元合成了某種毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)。針對(duì)上述病因,研究人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對(duì)“漸凍癥”起到治療作用的是
A. 將控制合成破壞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的毒蛋白基因替換
B. 植入神經(jīng)干細(xì)胞,使受損的運(yùn)動(dòng)功能得到恢復(fù)
C. 大量注射藥物,刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元向肌肉傳遞信號(hào)
D. 尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人類“漸凍癥”是從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突死亡,進(jìn)一步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元胞體死亡,造成大腦無(wú)法控制肌肉運(yùn)動(dòng)的一種疾病?茖W(xué)家的近期研究表明:突變的基因使神經(jīng)元合成了某種毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)。針對(duì)上述病因,研究人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對(duì)“漸凍癥”起到治療作用的是
A.將控制合成破壞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的毒蛋白基因替換
B.植入神經(jīng)干細(xì)胞,使受損的運(yùn)動(dòng)功能得到恢復(fù)
C.大量注射藥物,刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元向肌肉傳遞信號(hào)
D.尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:單選題
人類“漸凍癥”是從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突死亡,進(jìn)一步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元胞體死亡,
造成大腦無(wú)法控制肌肉運(yùn)動(dòng)的一種疾病?茖W(xué)家的近期研究表明:突變的基因使神
經(jīng)元合成了某種毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)。針對(duì)上述病因,研究
人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對(duì)“漸凍癥”起到治療作用的是
A.將控制合成破壞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的毒蛋白基因替換 |
B.植入神經(jīng)干細(xì)胞,使受損的運(yùn)動(dòng)功能得到恢復(fù) |
C.大量注射藥物,刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元向肌肉傳遞信號(hào) |
D.尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物 |
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